El concepto de hermanastro en la infancia y en la adolescencia

Abstract

En las últimas décadas se ha incrementado en España el modelo de familias reconstituidas, que conllevan la aparición de nuevas figuras familiares, como es el caso de los hermanastros. El objetivo de este estudio consistió en analizar qué concepto de hermanastro han desarrollado distintas generaciones, su grado de complejidad, y explorar si la experiencia con situaciones de ruptura familiar afecta en la elaboración de dicho concepto. En el estudio han colaborado 560 participantes distribuidos equitativamente según su sexo, grupo de edad (preescolares, escolares, preadolescentes, adolescentes y adolescentes tardíos) y la experiencia con situaciones de ruptura familiar. Los resultados muestran que la variable que más afecta al concepto de hermanastro es el grupo de edad.

In recent decades, the model of reconstituted families has increased in Spain, which entails the appearance of new family figures, such as stepsiblings. The aim of this study was to analyze what concept of stepbrother different generations have developed, its degree of complexity, and to explore whether the experience with situations of family breakdown affects the elaboration of this concept. The study involved 560 participants equally distributed according to their sex, age group (preschoolers, schoolchildren, pre-adolescents, adolescents and late adolescents) and their experience with family breakdowns. The results show that the variable that most affects the concept of stepbrother is the age group.