Sensibilidad, inteligencia emocional y creatividad en la superdotación intelectual en contexto de la enseñanza universitaria

Abstract

El objetivo principal es establecer la posible relación entre tres aspectos fundamentales del perfil cognitivo de los alumnos universitarios. El trabajo se ha centrado en determinar las capacidades intelectuales y su posible relación con la alta sensitividad y la capacidad creativa. Se pretende mejorar algunos aspectos psicológicos y cognitivos de los alumnos superdotados. La asistencia a superdotados debe formar parte de los programas educativos.

The main objective is to establish the possible relationship between three fundamental aspects of the cognitive profile of university students. The work has focused on determining intellectual abilities and their possible relationship with high sensitivity and creative capacity. The aim is to improve some psychological and cognitive aspects of gifted students. Assisting the gifted must be part of educational programs.