Análisis de situación sobre el desarrollo de contenidos sobre “Educación para la Ciudadanía Global (ECG)” por parte del personal docente e investigador de la UEX y la pertinencia de la implementación de dichos contenidos en las titulaciones de la Universidad de Extremadura

Abstract

El informe tiene como objetivo principal realizar un diagnóstico exhaustivo de la situación actual respecto al desarrollo de contenidos sobre "Educación para la Ciudadanía Global (ECG)" por parte del personal docente e investigador de la Universidad de Extremadura (UEx), evaluando la pertinencia de la implementación de dichos contenidos en las titulaciones de la institución. Para lograr este objetivo, se plantean varios objetivos específicos. En primer lugar, se busca conocer el compromiso del profesorado universitario de la UEx en temas relacionados con la ciudadanía global. Además, se pretende indagar sobre el conocimiento y la formación docente en ECG, así como identificar qué contenidos específicos de ECG están incluidos en la ficha docente de las distintas asignaturas impartidas por el personal docente de la universidad. Asimismo, se investiga qué contenidos de ECG se integran realmente en la práctica docente. Se explora también el interés del personal docente e investigador por posibles líneas de investigación en temas relacionados con la ECG. Finalmente, se extraen propuestas de mejora para fomentar la ECG en la Universidad de Extremadura, desde la perspectiva del Personal Docente e Investigador.