Presencia y difusión de contenidos de las televisiones universitarias españolas

Abstract

Estudio de la presencia y difusión de contenidos de las televisiones universitarias españolas. En primer lugar se establece el estado de la cuestión, primero un resumen de la historia y características de la televisión como medio de comunicación y, posteriormente, sobre las televisiones universitarias en particular como televisiones educativas. A continuación se recogen los resultados del estudio de las páginas web de todas las universidades españolas, y de sus televisiones si procede. Estos datos se encuentran recogidos en una ficha tipo cumplimentada tras el análisis de las páginas y extracción de los datos requeridos y necesarios para este estudio. Con esta información se realizan una serie de gráficos que pondrán de manifiesto de forma visual los resultados obtenidos. Se finaliza el estudio con las conclusiones a las que se llega tras la lectura de los gráficos haciendo una comparación entre ellos (universidades públicas y privadas), al tiempo que se realiza una validación o refutación de hipótesis, las cuales fueron planteadas en el capítulo inicial.

Study of the presence and dissemination of the contents of the televisions Spanish universities. In the first place, it sets the status of the issue, first, a summary of the history and characteristics of television as a means of communication and, later, universities televisions in particular as educational television. Below are the results of the study of the web pages of all Spanish universities, and of their televisions if applicable. These data are collected in a tab type completed after the analysis of the pages and removal of the requisite data necessary for this study. With this information are performed a series of graphs that will be reflected to form visual results. It concludes the study with the conclusions reached after reading the graphics making a comparison between them (public and private universities), while performing a validation or refutation of hypotheses, which were raised in the opening chapter.