La aplicación del "Test de vocabulario en imágenes" (TEVI) en España: el caso de Cáceres

Abstract

Se presenta el estudio realizado sobre un conjunto de diez niños y niñas con edades entre los cuatro y cinco años, pertenecientes a la clase media de Cáceres, a los que se les ha aplicado el Test de vocabulario en imágenes (TEVI) para determinar su comprensión léxica. Se tienen en cuenta dos variables, edad y sexo. Parece demostrarse que es lógico que a mayor edad mayor comprensión léxica. La variable de sexo no parece ser importante, ya que en este caso los informantes acuden a escuelas mixtas en las que los papeles masculino y femenino se difuminan en los juegos y otras actividades infantiles. Parece que la conclusión última es que el TEVI no discrimina en lo que se refiere a las dos variables, edad y sexo, utilizadas en este estudio.

In this study we present the work performed on a set of ten boys and girls between the ages of four and five years, belonging to the middle class of Caceres. Has been applied to them the Picture vocabulary test (TEVI) to determine their understanding lexical. Two variables, age and gender are taken into account. The gender variable does not seem to be important, since in this case the respondents attend mixed schools in which the male and female roles are blurred in games and other children's activities. It seems that the ultimate conclusion is that the TEVI not discriminate in regard to the two variables, age and sex, used in this study.