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http://hdl.handle.net/10662/4847
| Títulos: | Una experiencia dinámica de aula y técnicas sociométricas |
| Autores/as: | Gato Castaño, Purificación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación;Sociometría en educación;Dinámica de aula;Aprendizaje social;Sociology of education;Sociometry education;Classroom dynamics;Social learning |
| Fecha de publicación: | 1987 |
| Editor/a: | Universidad de Extremadura. Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de E.G.B. |
| Resumen: | Se hace un estudio de dinámica de aula en una clase de niñas de 11 años y se concluye que el aprendizaje social aporta a las alumnas tanto como la enseñanza reglada formal. A study of classroom dynamics is in a class of girls aged 11 and concludes that social learning gives the students both as formal formal education. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10662/4847 |
| ISSN: | 0213-9529 |
| Colección: | Campo Abierto nº 04 (1987) DCEDU - Artículos |
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