El refuerzo tutorial mediante pruebas objetivas en materias de contenidos científico y técnico

Abstract

Los autores de este artículo pretenden ordenar los factores que deben tenerse en cuenta, en base a su experiencia en materias científicas y técnicas, a la hora de diseñar un cuestionario de respuestas alternativas enfocando al refuerzo tutorial más que a la propia evaluación los numerosos parámetros que en este caso intervienen; aconsejando usar un soporte informático bien estructurado. En este trabajo se propone una estructura de este tipo como orientación.

The authors of this work try to put in order the factors that they experience in scientific and technical subjects has revealed to design tests not only to do evaluations but also to give the students tutorial reinforcements. There are many parameters involved in this kind of test. This is the reason which advises to use well-structured computer systems. In this work is proposed a structure like orientative example.