Indicadores para el control y evaluación de la preparación técnico-táctica en el balonmano

Abstract

La necesidad de realizar el control y evaluación de la preparación técnico-táctica como una unidad dialéctica condujo hacia la determinación de la influencia directa entre los indicadores que intervienen en el proceso de control y evaluación de la preparación técnico-táctica en el Balonmano categoría escolar. Para ello se utilizó como muestra a 12 entrenadores de Balonmano de alto rendimiento de siete provincias de Cuba. Una vez determinada la muestra se procedió a la aplicación de los métodos análisis de documentos y encuesta para la recolección de datos analizarlos, procesarlos y posteriormente poder llegar a las conclusiones del trabajo. En el trabajo se concluye que la determinación de la influencia directa entre los indicadores puede propiciar que el entrenamiento se acerque lo más posible a la competición generando en que atleta se habitúe a actuar con presión mental y emocional, y experimente dominio en la resolución correcta de las situaciones que se le presenten en la competición y además esta influencia permitirá que dichos indicadores faciliten la planificación, control y evaluación de la preparación técnico–táctica teniendo en cuenta las potencialidades y características individuales de los atletas.

The need for monitoring and evaluating the technical and tactical preparation as a dialectical unity led us to the determination of the direct influence among the indicators involved in the process of monitoring and evaluating the technical and tactical preparation in the Handball team at School category. In order to carry out this research, a sample of 12 high performance handball trainers from seven provinces of Cuba was used. Once the sample was determined, we proceeded to the application of methods for analyzing the documents and survey just for collecting the data, to analyze and process them so that we could reach conclusions from the research. The papers concludes that the determination of direct influence among indicators may lead the training to be as close as possible to competition, provoking the athlete to get used to acting under mental and emotional pressure and to experience domain in the correct resolution of the situations presented in the competitions. Also, this influence will allow these indicators to make the planning, control and evaluation of the technical and tactical preparation easier, taking into account the potential and characteristics of the individual athlete.