Escola Superior de Educação de Castelo Branco: retrato do passado, desafios do futuro

Abstract

En este año de 2015, el Curso de Profesorado de Enseñanza Básica en la variante de Educación Física cumple 25 años desde que salieron los primeros graduados (1986/87 - 1989/90), habiendo formado desde entonces a 412 licenciados. En este período, se elaboraron e implantaron tres Planes de Estudio en consonancia con la dinámica académica. Este texto aporta algunas reflexiones sobre los avances y logros observados en los currículos, en la formación docente y discente. Estas reflexiones fueron elaboradas a partir de documentos vinculados a los procesos de elaboración e implantación. Objetivo: Analizar la trayectoria histórica de la formación en Educación Física en la Escuela Superior de Educación de Castelo Branco, dar una visión de lo que ha sido la formación en Deporte y Actividad Física, y lanzar pistas sobre el futuro de la formación en esta institución.

In this year of 2015, the Basic Education Teaching Course in the Physical Education variant turns 25 years since the first graduates left (1986/87 - 1989/90), having since trained 412 graduates. In this period, three Study Plans were elaborated and implemented in consonance with the academic dynamics. This text provides some reflections on the progress and achievements observed in the curricula, in teacher and student training. These reflections were elaborated from documents linked to the elaboration and implementation processes. Objective: To analyze the historical trajectory of Physical Education training at the Higher School of Education of Castelo Branco, to give a vision of what training in Sports and Physical Activity has been, and to give clues about the future of training in this institution.

Neste ano de 2015, o Curso de Professor do Ensino Básico na variante de Educação Física completa 25 anos que certificou os primeiros formados (1986/87 – 1989/90), tendo formado 412 licenciados. Neste período, foram elaborados e implantados três Planos de Estudo em consonância com a dinâmica académica. Este texto aporta algumas reflexões sobre avanços e conquistas observados nos currículos, na formação docente e discente. Estas reflexões foram elaboradas a partir de documentos vinculados aos processos de elaboração e implantação. Objetivo: Analisar o trajeto histórico do que foi a formação em Educação Física na Escola Superior de Educação de Castelo Branco, dar uma visão do que tem sido a formação em Desporto e Atividade Física e lançar pistas do futuro da formação nesta instituição.