Etapas de formação para a especialização do jogador de futsal

Abstract

En el fútbol sala, frente a la constante competencia y cooperación entre los practicantes, materializadas en la variabilidad de relaciones entre jugadores, entre equipos, jugadores-pelota y equipos-pelota, se generan un conjunto de interacciones espacio-temporales donde los factores decisivos, tácticos y estratégicos se presentan como fundamentales para el desarrollo de las acciones de juego (Travassos, Araújo, Davids, Esteves y Fernandes, 2012). Ante la creciente preocupación por las etapas de formación del futbolista en términos competitivos, del Deporte Escolar (DE) o incluso de las clases de Educación Física (EF), y, consecuentemente, con la definición de los contenidos a abordar, se hace evidente la pertinencia de este estudio. Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo caracterizar las etapas de formación de la especialidad de jugador de fútbol sala, sobre la base de los cinco grupos de edad institucionalizados por la Federación Portuguesa de Fútbol.

In indoor football, facing constant competition and cooperation among practitioners, materialized in the variability of relationships between players, between teams, players-balls and teams-balls, a set of spatio-temporal interactions are generated where the decisive, tactical and strategic factors are presented as fundamental for the development of the play actions (Travassos, Araújo, Davids, Esteves & Fernandes, 2012). Given the growing concern about the training stages of the footballer in competitive terms, School Sports (SS) or even Physical Education (PE) classes, and, consequently, with the definition of the content to address, it becomes clear that relevance of this study. Objective: The objective of this study was to characterize the training stages of the indoor football player specialty, based on the five age groups institutionalized by the Portuguese Football Federation.

No Futsal, face à constante competição e cooperação entre os praticantes, materializadas na variabilidade de relações entre jogadores, entre equipas, jogadores-bola e equipas-bola, são geradas um conjunto de interações espácio-temporais onde os fatores decisionais, táticos e estratégicos se apresentam como fundamentais para o desenvolvimento das ações de jogo (Travassos, Araújo, Davids, Esteves & Fernandes, 2012). Face à crescente preocupação com as etapas de formação do jogador de futsal em termos competitivos, do Desporto Escolar (DE) ou mesmo das aulas de Educação Física (EF), e consequentemente com a definição dos conteúdos a abordar, torna-se evidente a pertinência deste estudo. Objetivo: O presente estudo teve por objetivo caracterizar as etapas de formação para a especialização do jogador de futsal, tendo por base cinco dos escalões etários institucionalizados pela Federação Portuguesa de Futebol.