La subordinación portuguesa y el modo verbal: una propuesta de clasificación

Abstract

Se pretende en este escrito remarcar la importancia que tiene el conocimiento de la subordinación en el aprendizaje de una lengua extranjera. En este caso, el que realizan personas españolas al adquirir la portuguesa. En las lenguas románicas, es esencial el dominio de los modos indicativo y subjuntivo junto a los nexos que posibilitan la relación de la oración principal con la subordinada. La tradición gramatical parte del estudio del nexo y a él asocia el uso del modo verbal. En estas líneas se propone agrupar los nexos alrededor del modo verbal y, dentro de este, consolidar la relación temporal.

This article intends to underline the importance of understanding subordination while learning a foreign language; in this case, what Spanish learners need in order to acquire the Portuguese language. In Romance languages the domain of the indicative and subjunctive moods along with the conjunctions that connect the main clause with the subordinate clause is essential. The grammatical tradition begins with the study of these conjunctions and the associated verbal mood. In this article it is proposed to group the conjunctions around the verbal mood and within this, to consolidate the temporal relation.