Año	Título	Autor/a
2019	El origen de los Estudios Sociales en el currículo de Estados Unidos	Gómez Rodríguez, A. Ernesto; Universidad de Málaga
2019	La investigación como recurso didáctico para la formación de docentes en competencias de pensamiento histórico	Guerrero Elecalde, Rafael; Chaparro Sainz, Álvaro; Universidad de Córdoba; Universidad de Málaga
2019	La enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales a través del cine Latinoamericano	López Serrano, Miguel Jesús; Universidad de Córdoba
2019	Desarrollo del pensamiento espacial: estudio de caso a partir del manejo de representaciones cartográficas en el aula de la básica primaria	Prada Quiñonez, Yohana; Castaño Vaquero, Mayory; Pantoja Suárez, Paula Tatiana; Universidad de Caldas. Colombia
2019	La clase de Historia y la problematización de la identidad nacional en Argentina	Remolcoy, Sergio; Jara, Miguel Ángel; Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2019	Literacidad crítica y discurso del odio: una investigación en Educación Secundaria	Izquierdo Grau, Albert; Universitat Autònoma de Barcelona
2019	Emociones y pensamiento crítico en la era digital: un estudio con alumnado de formación inicial	Castellví Mata, Jordi; Massip Sabater, Mariona; Pagès i Blanch, Joan; Universitat Autònoma de Barcelona
2019	Ciudadanía global y enseñanza de las Ciencias Sociales: retos y posibilidades para el futuro	Pagès i Blanch, Joan; Universitat Autònoma de Barcelona