Comunidades en Dehesa
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Nosotras contamos. Historias de vida de mujeres de Las Hurdes
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2025) Mendoza Pérez, Karmele; Martínez Aranda, María Adoración; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología; Universidad de Salamanca
Este artículo presenta los resultados del proyecto Nosotras contamos: historias de vida de mujeres de las Hurdes, desarrollado en 2022 con el fin de aportar a los estudios etnográficos sobre mujeres rurales y difundir el conocimiento generado en la propia comunidad. La investigación, realizada entre marzo y julio, combinó observación participante, entrevistas en profundidad, caminatas y encuentros informales, recogiendo doce historias de vida de mujeres entre 63 y 89 años. Los resultados se devolvieron a la población a través de murales, exposiciones y un documental presentado en el Día de la Mujer Rural. Los hallazgos muestran la importancia del huerto como espacio simbólico, económico y relacional, así como el papel central de las mujeres hurdanas en la cohesión familiar y comunitaria. También se evidencian sus preocupaciones por el envejecimiento demográfico y el abandono del campo. Finalmente, se resalta el papel de las asociaciones de mujeres como lugares de apoyo, empoderamiento y acción colectiva.
Inteligencia Artificial y archivos audiovisuales: una nueva frontera para la producción de contenidos
(Escola de Ciência da Informação da UFMG, 2025-07) Caldera Serrano, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Información y Comunicación
La inteligencia artificial (IA) puede optimizar la gestión y producción de archivos audiovisuales televisivos, destacando también su papel en la preservación del patrimonio cultural. El artículo tuvo como objetivo analizar y evaluar las herramientas de IA existentes para examinar su potencial en la generación de nuevos productos audiovisuales a partir de grandes colecciones de televisión. La metodología utilizada incluyó una revisión bibliográfica y el análisis de aplicaciones de IA, realizado a través del análisis de bases de datos como Web of Science y Scopus, además de una búsqueda en Google Scholar. Se infiere que el estudio evalúa estas herramientas a través de variables como automatización, versatilidad, eficiencia, análisis de datos y escalabilidad. Las herramientas mejor valoradas fueron Newsbridge, DeepBrain AI, Showrunner AI, Runway ML y Wedit, concluyendo que la IA ofrece posibilidades y potencial para generar nuevos contenidos audiovisuales televisivos de forma dirigida-semiautomática o automática, a partir de las colecciones conservadas en los archivos televisivos.
Educación Neuroinclusiva
(Sanz y Torres, 2025) Esteban Moreno, Rosa María; Martínez Sánchez, Alina de las Mercedes; Vaz Fernandes Catalino Procopio, Leandra; Martínez Alcañiz, Inmaculada; Pizarro Elizo, Silvia; Barrero Rico, Cristhian Camilo; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Autónoma de Madrid; Fundación Universitaria Juan N. Corpas
La multiculturalidad de las sociedades provoca un llamamiento importante a la educaci6n inclusiva, donde los diferentes perfiles del alumnado, derivados de sus diferentes contextos, llevan consigo adoptar medidas neurometodol6gicas, que den respuesta a la gran riqueza que se encuentra en las aulas. PROFEROM surge para dar respuesta a la formaci6n del profesorado en el conocimiento del alumnado gitano, a través de diferentes actividades que les acerquen a la cultura e idiosincrasia de esta etnia, integrada en nuestra sociedad coma parte consustancial de ella. El proyecto, desarrollado durante tres años consecutivos y con la toma de datos cualitativos, demuestra que cuando el conocimiento del otro aflora, surge una vinculaci6n que puede dar respuesta adecuada a las diferencias culturales y mitigar los prejuicios previos. Tratar la diversidad cultural como un elemento singular y restrictivo no implica rechazarlo, sino que invita a un análisis más profundo sabre c6mo se pueden equilibrar la identidad cultural y la convivencia pacífica en sociedades cada vez más diversas. Se completa el simposio con la aportaci6n de un caso de enseñanza en ambiente intercultural en Colombia.
Biological-based and remote sensing techniques to link vegetative and reproductive development and assess pollen emission in Mediterranean grasses
(Elsevier, 2022) Rojo Úbeda, Jesús; Romero Morte, Jorge; Lara Espinar, Beatriz; Quirós Rosado, Elia María; Richardson, Andrew D.; Pérez Badía, Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Expresión Gráfica; Universidad Complutense de Madrid
; Universidad Politécnica de Cartagena
; Northern Arizona University. USA
; Universidad de Castilla-La Mancha
Connecting the signals of the vegetative and reproductive cycles of plants using large-scale phenological techniques is not always an easy task, and this complexity increases considerably when analysing the plant life cycle in grasses, due to the ubiquity and diversity of this taxonomic family. This work integrates remote sensing techniques (NDVI from satellite remote sensing data and greenness from near-surface imagery) and biological-based techniques (airborne pollen monitoring and field observations and sampling) to analyse phenological patterns and productivity in grass-dominated vegetation types. We aim to answer two main applied and unanswered questions; i) how are the specific phases of vegetative and reproductive cycles in grasses linked at the species and plant community level? and ii) which grass-dominant habitats are the major contributors of grass pollen emission to the atmosphere at the plant community level? The multi-scale integration and validation of large-scale methods such as satellite remote sensing data and aerobiological monitoring using high-resolution or field phenological techniques is recommended. The results clearly support the hypothesis that the highest rates of grass pollen emission are successively produced when the major grass-dominated vegetation types go through the final phases of vegetative development during their biological senescence or equivalent phases. At the plant community level, natural and semi-natural grass-dominated vegetation types, rather than grass cropland habitats, constitute the major sources of pollen emission. The major contributors to the grass pollen emission at the species level are also identified. Finally, a positive relationship between year-to-year primary productivity (measured as annual sum or maximum NDVI) and pollen production (measured as airborne pollen intensity) was observed at the community level. This is a very timely study, as the availability of remote sensing data is increasing interest in generating enhanced forecasting model of allergenic airborne pollen.
Los valores ligados a la alimentación en las etnografías españolas del siglo XXI
(Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2025) Moro Gutiérrez, Lourdes; Lamarque, Muriel; Tomé Martín, Pedro; Universidad de Salamanca; Sheffield Hallam University. UK; CSIC. Instituto de Lengua, Literatura y Antropología
Nuestra alimentación y las costumbres a la hora de comer están profundamente arraigadas en la cultura y sociedad a la que pertenecemos e influidas por factores sociales y económicos. La alimentación y los comportamientos alimentarios se enmarcan en un sistema sociocultural específico, propio y diferente en cada grupo, y expresión de un estilo de vida. Si nos preguntamos ¿por qué comemos lo que comemos? la respuesta nos debería llevar a considerar aspectos socioculturales e históricos, además de los biológicos y bioquímicos propios de la nutrición. Entre la variedad de alimentos a los que podemos acceder seleccionamos aquellos que preferimos por su valor social, ecológico y/o económico; comemos lo que tenemos más accesible y lo que preferimos (y podemos) consumir. Elegimos culturalmente lo que comemos, cuándo lo comemos y con quién lo comemos, además de las características de los alimentos en cuanto a aspectos como su procedencia (local, industrial), elaboración (crudo, conserva), proceso de cocinado y otros factores socioculturales como el género, el marketing, las tradiciones, las modas o el estatus. Sin embargo, los factores socioculturales han sido habitualmente descuidados en el estudio de la alimentación. En consecuencia, planteamos la necesidad de reflexionar etnográficamente sobre el carácter social de los valores asignados a los alimentos como expresión del interés individual y grupal de optar a una alimentación saludable y respetuosa con el medio ambiente.