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Propuestas de mejora para la orientación académica y profesional del alumnado: trinomio universidad-alumno-empresa: la formación universitaria transversal y las realidades de mercado
(Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2014) Montero Parejo, María Jesús; Moya Ignacio, Manuel; López Díaz, María Lourdes; García Delgado, María Elena; Hernández Blanco, Julio; Villar García, José Ramón; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería del Medio Agronómico y Forestal; Universidad de Extremadura. Departamento de Expresión Gráfica; Universidad de Extremadura. Departamento de Física Aplicada
En este trabajo se exponen las conclusiones que se han extraído de experiencias que se han desarrollado en el Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural de la Universidad de Extremadura con la participación de alumnos, empresas y profesores. Las sugerencias aportadas por representantes de empresas y la experiencia de antiguos alumnos han sido muy bien valoradas por los estudiantes de cara a facilitar la adquisición de competencias transversales y su posterior inserción laboral.
Environmental maternal effects mediate the resistance of maritime pine to biotic stress
(PLOS, 2013) Vivas Conejero, María; Zas Arregui, Rafael; Sampedro Pérez, Luis; Solla Hach, Alejandro; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería del Medio Agronómico y Forestal; Universidad de Extremadura. Departamento de Biología Vegetal, Ecología y Ciencias de la Tierra; CSIC. Misión Biológica de Galicia (MBG-CSIC)
The resistance to abiotic stress is increasingly recognised as being impacted by maternal effects, given that environmental conditions experienced by parent (mother) trees affect stress tolerance in offspring. We hypothesised that abiotic environmental maternal effects may also mediate the resistance of trees to biotic stress. The influence of maternal environment and maternal genotype and the interaction of these two factors on early resistance of “Pinus pinaster” half-sibs to the “Fusarium circinatum” pathogen was studied using 10 mother genotypes clonally replicated in two contrasting environments. Necrosis length of infected seedlings was 16% shorter in seedlings grown from favourable maternal environment seeds than in seedlings grown from unfavourable maternal environment seeds. Damage caused by “F. circinatum” was mediated by maternal environment and maternal genotype, but not by seed mass. Mechanisms unrelated to seed provisioning, perhaps of epigenetic nature, were probably involved in the transgenerational plasticity of “P. pinaster”, mediating its resistance to biotic stress. Our findings suggest that the transgenerational resistance of pines due to an abiotic stress may interact with the defensive response of pines to a biotic stress.
Brain endurance training improves shot speed and accuracy in grassroots padel players
(Elsevier, 2023) Díaz García, Jesús; García Calvo, Tomás; Manzano Rodríguez, David; López Gajardo, Miguel Ángel; Parraça, Jose Alberto Frade Martins; Ring, Christopher; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidade de Évora. Portugal; University of Birmingham. UK
Objectives: Evidence that mental fatigue impairs sport performance has created a demand for countermeasures. We examined the effects of brain endurance training, a form of fatigue-inoculation, on shot performance in grassroots padel players.
Design: A pre-, mid- and post-test design, with participants randomized to brain endurance training (n = 30) or control (n = 31) groups.
Methods During testing, participants completed a Padel Stroke Performance Test, before and after a demanding 30-min cognitive task (Stroop). Training comprised 3 sessions/week for 6 weeks. In each training session, participants completed 10-min warm-up, 15-min technical drills, 15-min tactical drills, and 20-min simulated games. These physical activities were intermixed with short 4-min periods of Stroop (brain endurance training group) or rest (control group) totaling 20-min. Performance was measured by shot speed and accuracy of padel strokes. Mental fatigue indices were measured before and after the Stroop task using a visual analog scale rating, a psychomotor vigilance task, and a go/no-go task.
Results: During testing, the 30-min Stroop task elicited a state of mental fatigue, confirmed by higher subjective ratings, slower responses during the psychomotor vigilance task, and slower saccade latencies during the go/no go task. Compared to pre-testing, in mid- and post-testing, the brain endurance training group hit progressively faster and more accurate padel shots after the Stroop task compared to controls.
Conclusions: Brain endurance training enhanced skill-based psychomotor performance when fatigued compared to standard padel training. Brain endurance training is a countermeasure that promotes mental fatigue durability.
La Asociación de Antiguos Alumnos de Ingeniería Forestal de la Universidad de Extremadura (AAAIFUEX): creación y retos
(Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid, 2014) Moya Ignacio, Manuel; López Díaz, María Lourdes; Solla Hach, Alejandro; Moreno Collado, Fernando Ladislao; Villar García, José Ramón; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería del Medio Agronómico y Forestal
En este trabajo se exponen los pasos que se han dado para la creación de la Asociación de Antiguos Alumnos de Ingeniería Forestal de la Universidad de Extremadura (AAAIFUEX). Su constitución se ha debido al vacío que se producía cuando muchos de los alumnos finalizaban sus estudios de Ingeniería Técnica Forestal y perdían contacto con la titulación, llevándose consigo la experiencia que iban adquiriendo posteriormente y sus circunstancias personales, información muy valiosa que podía contribuir a mejorar la oferta formativa de la titulación. La recuperación de ese contacto con muchos de los antiguos alumnos de la titulación y la creación de AAAIFUEX va a permitir la difusión y el intercambio de información de los agentes implicados (antiguos alumnos, empresas e instituciones y Universidad) a través de plataformas virtuales y redes sociales de uso común en la actualidad. Dada la buena acogida que ha tenido esta iniciativa tanto entre los antiguos alumnos como entre las empresas e instituciones del sector, se ha elaborado una encuesta para cada uno de esos colectivos. Dicha encuesta se ha mostrado como un método adecuado para recopilar información útil de cara a conocer las carencias más importantes con el fin de incorporar las mejoras docentes e innovadoras que se precisen en la titulación para afrontar el futuro más cercano.