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Envíos recientes
Religiones y espiritualidad en el espacio público en el tiempo postsecular
(Universidad de Extremadura: Servicio de Publicacione, 2024) Sepúlveda del Río, Ignacio; Universidad Loyola Andalucía
Este artículo aborda la presencia de las religiones y las espiritualidades en el espacio público y en las deliberaciones públicas. La postura clásica del secularismo ha afirmado el declive de las religiones y su reclusión en el espacio privado. Sin embargo, pareciera que en pleno siglo XXI las religiones y las espiritualidades siguen muy vigentes. Es posible que en nuestro tiempo de postsecularidad se pueda dar un nuevo entendimiento de la secularidad que pueda acoger, como un aporte, la presencia de las religiones y las espiritualidades en el espacio público.
Search for a common ground: Jaspers on human existence, cosmopolitanism and philosophical faith
(Universidad de Extremadura: Servicio de Publicaciones, 2024) Wenning, Mario; Universidad Loyola Andalucía
Tras el giro copernicano de Kant, Karl Jaspers subraya los límites inherentes a la cognición y la acción humanas. Para superar estas limitaciones, aboga por la comunicación intercultural a escala mundial. El primer modelo de Jaspers sobre la era axial presenta una visión de avances simultáneos pero independientes hacia la trascendencia dentro de las tradiciones espirituales rivales de las civilizaciones euroasiáticas clásicas, con el objetivo de reconciliar la universalidad y la diversidad inherentes a la experiencia de la libertad y la finitud humanas. Su obra tardía menos conocida sobre la fe filosófica transforma este modelo, donde postula una complementariedad armoniosa entre las religiones basadas en la revelación. Este artículo explora la tensión entre el anterior modelo dialógico de Jaspers de encuentro intercultural y su posterior suposición de armonía entre las tradiciones basadas en la revelación.
Los conceptos de "tour(ismus)" y "reise" en los fraseologismos alemanes y su traducción al español
(Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones, 2005) Corbacho Sánchez, Alfonso; Universidad de Extremadura. Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Comparada
El presente trabajo tiene por objeto exponer un estudio contrastivo alemán-español sobre fraseologismos relativos al turismo y los viajes. La selección de las unidades fraseológicas procede en su totalidad de diccionarios y recopilaciones lexicográficas de fraseología. Como se podrá comprobar, los conceptos de Tour(ismus) y Reise muestran en numerosas unidades fraseológicas significados muy diferentes, a pesar de que cada una de ellas trata de estar relacionada con los términos mencionados. Asimismo, nuestra selección nos permitirá descubrir una serie de dificultades en su traducción al español. Por último, subrayamos la importancia que adquiere un análisis contrastivo en la adquisición de lenguas extranjeras.
Fuentes históricas sobre la Guerra Civil: la Causa General en la provincia de Cáceres
(1995) Chaves Palacios, Julián; Universidad de Extremadura. Departamento de Historia
El estudio “Fuentes históricas sobre la Guerra Civil: la Causa General en la provincia de Cáceres” analiza la denominada Causa General, un extenso proceso judicial instruido por el régimen franquista a partir de 1940 con el fin de investigar los delitos cometidos durante la Guerra Civil en la zona republicana. En el caso de la provincia de Cáceres, el trabajo examina el valor de esta documentación como fuente histórica, atendiendo tanto a su riqueza informativa como a sus limitaciones derivadas de su carácter represivo, judicial y propagandístico.
Los cursillos de selección profesional de la Segunda República en Cáceres. Una aproximación a las fuentes para su estudio
(IEC. Institut d’Estudis Catalans , 2026) Cáceres Muñoz, Jorge; Martín Sánchez, Miguel Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
Este trabajo se centra en el estudio de un aspecto concreto de la formación del profesorado en perspectiva histórico educativa, el que tiene que ver con los Cursillos de Selección Profesional implantados durante la Segunda República española para permitir una transición efectiva entre distintos planes formativos de maestros, el de 1914 y el de 1931. Concretamente, se ofrece una aproximación heurística de este fenómeno en la provincia de Cáceres, teniendo a la Escuela Normal de Maestros y de Maestras de la ciudad como centro de referencia. Esta investigación presenta como resultados el estado de la cuestión y las fuentes de carácter primario halladas para su estudio en el Archivo de la Facultad de Formación del Profesorado de la ciudad de Cáceres (Universidad de Extremadura). Se ejecuta, por tanto, un esfuerzo de clarificación y categorización de datos administrativos, expedientes, actas, confección de tribunales, listados de profesorado y materias, etc. El hallazgo y catalogación de este tipo de documentación archivística permitirá analizar la viabilidad de generar futuras investigaciones que analicen el desarrollo organizativo y pedagógico de los Cursillos, así como las peculiaridades que tuvieron que asumir el profesorado y alumnado implicado en la implementación de la reforma. Además, este trabajo abre la posibilidad de interpretar los Cursillos no solo como un mecanismo formativo de emergencia, sino también como un espacio de modernización educativa cuyo estudio comparado con otras provincias podría enriquecer nuestra comprensión de las tensiones entre innovación y tradición en la política educativa republicana.