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AñoTítuloAutor/a
2014Los amigos de los niños y niñas rechazados. Un análisis de la similitud conductualMuñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene; García Bacete, Francisco Juan; Marande Perrin, Ghislaine; Martín Antón, Luis Jorge; Universidad de Sevilla; Universidad Jaume I; Universidad de Valladolid
2021Evolución de las metapercepciones interpersonales de niños y niñas durante la educación primariaMarande Perrin, Ghislaine; García Bacete, Francisco Juan; Muñoz Tinoco, Victoria; Jiménez Lagares, Irene; Universitat Jaume I; Universidad de Sevilla
2014Impacto de una intervención ecológica en las situaciones de rechazo en aulas de primer ciclo de primariaMarande Perrin, Ghislaine; García Bacete, Francisco Juan; Rubio Barreda, Andrea; Milián Rojas, Inés; Roselló Sempere, Sara; Jiménez Lagares, Irene; Universidad de Sevilla; Universidad Jaume I
2014Una intervención global para promover contextos de ayuda en Educación PrimariaGarcía Bacete, Francisco Juan; Sureda García, Inmaculada; Monjas Casares, María Inés; Muñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene; Martín Antón, Luis Jorge; Marande Perrin, Ghislaine; Milián Rojas, Inés; Rubio Barreda, Andrea; Roselló Sempere, Sara; Universidad Jaume I; Universidad de Les Illes Balears; Universidad de Valladolid; Universidad de Sevilla
2019Meta-percepción social en primer curso de educación primaria. Diferencias de géneroMarande Perrin, Ghislaine; García Bacete, Francisco Juan; Muñoz Tinoco, María Victoria; Jiménez Lagares, Irene
2019Niños y niñas en relación: amistades, enemistades y grupos en clave de géneroMuñoz Tinoco, María Victoria; García Bacete, Francisco Juan; Jiménez Lagares, Irene; Marande Perrin, Ghislaine; Universidad de Sevilla; Universitat Jaume I