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2023Análisis cualitativo del ocio digital del alumnado de la Universidad de SalamancaSánchez Gómez, María Cruz; Cabanillas García, Juan Luis; Martín Cilleros, María Victoria; Brío Alonso, Irene del; Verdugo Castro, Sonia; Lorenzo Sánchez, Oscar; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Salamanca
2022Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativasRodríguez Jiménez, Carlos Javier; Corrales Vázquez, José María; Sánchez Gómez, María Cruz; Cabanillas García, Juan Luis; Losada Vázquez, Ángel; Losada Moncada, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Salamanca; Universidad Pontificia de Salamanca
2024Análisis del conocimiento y uso de la resolución de problemas y la seguridad digital del profesorado extremeñoCabanillas García, Juan Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Una aproximación cualitativa a las publicaciones científicas en Humanidades: el punto de vista de los investigadoresGuillén Chavez, Evelyn Paola; Núñez Pacheco, Rosa; Barreda Parra, Aymé; Cabanillas García, Juan Luis; Sánchez Gómez, María Cruz; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Perú; Universidad de Salamanca
2022Bibliographic and content review on the use of technology in people with disabilities during the pandemicCabanillas García, Juan Luis; Luengo González, Ricardo; Torres Carvalho, José Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2020La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docenteCabanillas García, Juan Luis; Luengo González, Ricardo; Carvalho, José Luis Torres Manano Rama; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación (CIBERDIDACT)
2020Contraste en la percepción sobre el uso de una plataforma virtual para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticasCabanillas García, Juan Luis; Catarreira, Sofia Maria Veríssimo; Luengo González, Ricardo; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal.
2020El desarrollo de la actitud, las emociones y el aprendizaje en la enseñanza onlineCabanillas García, Juan Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2021Desarrollo del aprendizaje y contenidos nucleares en un Máster de investigación onlineCabanillas García, Juan Luis; Luengo González, Ricardo; Torres Carvalho, José Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020Diferencias entre alumnado y profesorado en la valoración del uso de una plataforma virtual para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticasCabanillas García, Juan Luis; Catarreira, Sofia Maria Veríssimo; Luengo González, Ricardo; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
2017-09-20Diferencias entre la actitud presentada hacia las TIC por docentes y alumnado de Formación Profesional en entornos de aprendizaje presencial y virtual (Plan @vanza)Luengo González, Ricardo; Cabanillas García, Juan Luis
2021Evolución de la actitud, las emociones y el aprendizaje, en el Máster Universitario de Investigación en Formación del Profesorado y TIC en modalidad a distanciaLuengo González, Ricardo; Torres Carvalho, José Luis; Cabanillas García, Juan Luis
2025Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoSSánchez Gómez, María Cruz; Cabanillas García, Juan Luis; Verdugo Castro, Sonia; Brio Alonso, Irene Del; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Salamanca
2024Modern learning paradigms: A bibliometric analysis of augmented reality and virtual reality in vocational educationFortuna, Aprilla; Prasetya, Febri; Cabanillas García, Juan Luis; Arcelus Ulibarrena, Juana María; Salman, Amna; Karimi, Amir; Yusuf, Ahmad; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitariosLorenzo Sánchez, Oscar; Sánchez Gómez, María Cruz; Martín Cilleros, María Victoria; Martín Sevillano, Rocío; Cabanillas García, Juan Luis; Verdugo Castro, Sonia; Universidad de Salamanca; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024Percepción y experiencias de los estudiantes de la Universidad de Salamanca sobre el ocio y el tiempo libreSánchez Gómez, María Cruz; Cabanillas García, Juan Luis; Verdugo Castro, Sonia; Universidad de Salamanca; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Perfiles y preferencia de ocio del alumnado de la Universidad de SalamancaLorenzo Sánchez, Oscar; Sánchez Gómez, María Cruz; Martín Cilleros, María Victoria; Martín Sevillano, Rocío; Cabanillas García, Juan Luis; Verdugo Castro, Sonia; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Salamanca
2024¿Qué es lo que realmente entendemos por plagio y autoplagio? Una contribuciónCabanillas García, Juan Luis; Espíndola Moreno, Davys Enrique; Universidad de Aveiro. Portugal; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formalRodríguez Jiménez, Carlos Javier; Corrales Vázquez, José María; Sánchez Gómez, María Cruz; Losada Vázquez, Ángel; Cabanillas García, Juan Luis; Losada Moncada, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Pontificia de Salamanca; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación de Educación, Cultura y Territorio; Universidad de Extremadura. Departamento de Didácticas de las Ciencias Experimentales y Matemáticas