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2019
Gamificación en el aula a través de las TIC
Pertegal Felices, María Luisa
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Universidad de Alicante
2018
Hábitos en el uso de las TIC para el desarrollo de nuevos escenarios de aprendizaje
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Arráez Vera, Graciela
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Gómez Puerta, Marcos
;
Universidad de Alicante
2018
Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la Universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Arráez Vera, Graciela
;
Gómez Puerta, Marcos
;
Universidad de Alicante
2019
La realidad aumentada en la intervención del alumnado con Trastorno del Espectro Autista a través de la producción científica
Gilabert Cerdá, Alba
;
Pérez Vázquez, Elena
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Universidad de Alicante
2019
Research review on augmented reality as an educational resource for people with intellectual disabilities
Gómez Puerta, Marcos
;
Chiner, Esther
;
Melero Pérez, Paola
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Universidad de Alicante
2019
El uso del cine en el conocimiento de la discapacidad: propuesta didáctica en el grado de maestro
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Pérez Vázquez, Elena
;
Gilabert Cerdá, Alba
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
2019
El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Pérez Vázquez, Elena
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Gilabert Cerdá, Alba
;
Universidad de Alicante
2018
Variables determinantes para una nueva cultura tutorial desde el PAT
Lledó Carreres, Asunción
;
Lorenzo Lledó, Gonzalo
;
Gómez Puerta, Marcos
;
Lorenzo Lledó, Alejandro
;
Universidad de Alicante
