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AñoTítuloAutor/a
2017Educación financiera: una aproximación teórica desde la percepción, conocimiento, habilidad, y uso y aplicación de los instrumentos financierosRamos Hernández, Jésica Josefina; García Santillán, Arturo; Moreno García, Elena; Universidad Cristóbal Colón. México
2021Importancia de las finanzas personales en la salud financiera: una reflexión teóricaTejeda Hernández, Alan Enrique; García Santillán, Arturo; Martínez Rodríguez, Michelle Valerie; Universidad Cristóbal Colón. México
2017Motivación, ansiedad, confianza, agrado y utilidad. Los factores que explican la actitud hacia las matemáticas en los estudiantes de economíaRojas Kramer, Carlos Alberto; Escalera Chávez, Milka Elena; Moreno García, Elena; García Santillán, Arturo; Universidad Autónoma de San Luis Potosí. México; Universidad Cristóbal Colón. México
2017Nivel de conocimiento que tiene los alumnos de nivel medio superior en tópicos financieros sobre gasto y crédito, ahorro e inversión y la administración del dineroContreras Rodríguez, Belem Alejandra; García Santillán, Arturo; Moreno García, Elena; Universidad Cristóbal Colón. México
2017Percepción de tópicos financieros en estudiantes de bachillerato como elemento de inclusión. Un estudio empírico en la región de VeracruzGarcía Santillán, Arturo; Contreras Rodríguez, Belem Alejandra; Moreno García, Elena; Universidad Cristóbal Colón. México
2018Percepción hacia las tareas, los exámenes y los cursos de matemáticas en estudiantes de Telebachillerato: ¿Hay diferencia por género?García Santillán, Arturo; Martínez Rodríguez, Valerie; Escalera Chávez, Milka Elena; Universidad Cristóbal Colón. México; Universidad Autónoma de San Luis Potosí. México
2017Uso de los servicios financieros. Estudio empírico en estudiantes universitariosEscalera Chávez, Milka Elena; Tejada Peña, Esmeralda; García Santillán, Arturo; Universidad Autónoma de San Luis Potosí. México; Universidad Cristóbal Colón. México