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AñoTítuloAutor/a
2022Lengua inclusiva para la futura enseñanza de Educación primariaDavis González, Ana; Universidad de Sevilla; Universidad de Huelva
2022Luisa Roldán: un San Juan de Dios perdido reencontradoRomero Dorado, Antonio; Moreno Arana, José Manuel; Universidad de Sevilla
2022Marcadores del discurso como introductores de cita directa: aproximación sociopragmática en el corpus PRESEEA-SevillaRepede, Doina; Universidad de Sevilla
2021Marina González Sanz, Catalina Fuentes Rodríguez y Ester Brenes Peña (coords.): (Des)cortesía, actividades de imagen e identidadGarcía Pérez, José; Universidad de Sevilla
2017miR-125a, miR-139 and miR-324 contribute to Urocortin protection against myocardial ischemia-reperfusion injuryDíaz Carrasco, Ignacio; Calderón Sánchez, Eva; Toro Estévez, Raquel Del; Ávila Medina, Javier; Sánchez Rojas de Pedro, Eva; Domínguez Rodríguez, Alejandro; Rosado, Juan A.; Hmadcha, Abdelkrim; Ordóñez Fernández, Antonio; Smani Hajami, Tarik; Universidad de Sevilla; Universidad de Extremadura. Departamento de Fisiología; Universidad Pablo de Olavide
2019Una mirada a la trayectoria lexicológica y lexicográfica de Manuel Alvar EzquerraCastillo Carballo, María Auxiliadora; Universidad de Sevilla
2024Mobilities and the flexible boundaries of the neighbourhood. A test with crime data in Barcelona.Valente, Ricardo; Medina Ariza, Juan José; Pérez Pintor, Juan Carlos; Gutiérrez Gallego, José Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Expresión Gráfica; Universidad de Extremadura. Departamento de Derecho Público; Universidad de Sevilla; Universitat de Barcelona
2014Un modelo de análisis de la cultura de género en las organizacionesMimbrero Mallado, Concepción; Universidad de Sevilla
2004Un modelo de enseñanza‐aprendizaje para la implantación del nuevo sistema de créditos europeos en la materia de "Tecnología Educativa"Buzón García, Olga; Barragán Sánchez, Raquel; Universidad de Sevilla
2004El modelo pedagógico de la formación universitaria en el crédito europeo: una innovación en la materia “Informática aplicada a la investigación educativa"García Pérez, Rafael; Rebollo Catalán, María Ángeles; Universidad de Sevilla
2022"Monjas y soldados": para una lectura sencilla de una obra complejaGutiérrez Ortiz, Mar; Universidad de Sevilla
2020Mujeres y hombres de prestigio en los tiempos de ArgantonioBelén Deamos, María; Universidad de Sevilla
2003Multimedia y formación colaborativa del profesorado: una experiencia prácticaBallesteros Regaña, Cristóbal; Universidad de Sevilla
2018La negociación de la retrocesión de Ifni: contribución a su estudioTorres García, Ana; Universidad de Sevilla
2019Niños y niñas en relación: amistades, enemistades y grupos en clave de géneroMuñoz Tinoco, María Victoria; García Bacete, Francisco Juan; Jiménez Lagares, Irene; Marande Perrin, Ghislaine; Universidad de Sevilla; Universitat Jaume I
2004Non-expansive mappings in spaces of continuous functionsDomínguez Benavides, Tomás; Japón Pineda, María de los Angeles; Universidad de Sevilla
2014Norma y uso: las ideas educativas en Juan de RoblesGómez Camacho, Alejandro; Universidad de Sevilla
2017El oficio de docente en las novelas de Pérez GaldósMontero Pedrera, Ana María; Universidad de Sevilla
2005-03On the ratchet effectChacón García, Ricardo; Quintero, Niurka R.; Universidad de Extremadura. Departamento de Física Aplicada; Universidad de Sevilla
2002Los operadores argumentativos "simple, mero, puro y solo"Fuentes Rodríguez, Catalina; Universidad de Sevilla