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Autor/a
2014-04-09
Papel relevante de los estilos educativos en la evolución de los síntomas de TDAH
Santurde del Arco, Estefanía
;
Barrio del Campo, José Antonio del
;
Universidad de Cantabria
2014
Potenciar la calidad de las relaciones: mediación con alumnado Asperger y TDAH
Rodríguez Bravo, Josefina
;
Mondragón Lasagabaster, Jasone
;
Universidad de Alicante
2020
La prensa como recurso didáctico para la enseñanza de inglés a alumnado con TDAH
Fernández Portero, Ignacio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2014-04-09
Programa ADISHO para la mejora de las funciones ejecutivas en niños de infantil con sintomatología TDAH
García González, Noelia
;
Calleja González, Mª Angélica Inmaculada
;
Arias Martínez, Benito
;
Universidad de Valladolid
2021
Revisión sistemática de programas educativos de procesos de autorregulación en alumnos con TDAH
Alonso González, Claudia
;
García Sánchez, Jesús Nicasio
;
Universidad de León
2015
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): prevalencia y características sociodemográficas en población de reclusas
Rodríguez Pérez, Celestino
;
Núñez Pérez, José Carlos
;
Rodríguez Díaz, Francisco Javier
;
Parrales Granda, Alba
;
Bringas Molleda, Carolina
;
García Fernández, Trinidad
;
Universidad de Oviedo
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología