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AñoTítuloAutor/a
2010Diigo: marcadores sociales, soporte del aprendizaje e investigación colaborativaEstellés Arolas, Enrique; Moral Pérez, María Esther del; González Ladrón de Guevara, Fernando; Universidad CEU Cardenal Herrera de Valencia; Universidad de Oviedo; Universidad Politécnica de Valencia
2014Las políticas educativas TIC en España después del programa Escuela 2.0: las tendencias que emergenÁrea Moreira, Manuel; Alonso Cano, Cristina; Correa Gorospe, José Miguel; Moral Pérez, María Esther del; Pablos Pons, Juan de; Paredes Labra, Joaquín; Peirats Chacón, José; Sanabria Mesa, Ana Luisa; San Martín Alonso, Ángel; Valverde Berrocoso, Jesús; Universidad de La Laguna; Universitat de Barcelona; Universidad del País Vasco; Universidad de Oviedo; Universidad de Sevilla; Universidad Autónoma de Madrid; Universitat de València; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2014Libros digitales: valoraciones del profesorado sobre el modelo de formación bimodalMoral Pérez, María Esther del; Villalustre Martínez, Lourdes; Universidad de Oviedo
2012Presencia de los futuros maestros en las redes sociales y perspectivas de uso educativoMoral Pérez, María Esther del; Villalustre Martínez, Lourdes; Universidad de Oviedo
2012Usos de Twitter en las universidades iberoamericanasMoral Pérez, María Esther del; Guzmán Duque, Alba Patricia; González Ladrón de Guevara, Fernando; Universidad Politécnica de Valencia; Universidad de Oviedo
2012Presentación del monográfico «Redes sociales y educación»Moral Pérez, María Esther del; Universidad de Oviedo
2010Mapas conceptuales, mapas mentales y líneas temporales: objetos “de” aprendizaje y “para” el aprendizaje en RuralnetVillalustre Martínez, Lourdes; Moral Pérez, María Esther del; Universidad de Oviedo