Análisis de las variables de entrenamiento en baloncesto en etapa de formación. Estudio de caso

Abstract

Una de las estrategias más empleadas para la optimización de las tareas de entrenamiento es modificar el número de jugadores, las Situaciones de Juego. El objetivo de este trabajo fue analizar la influencia de la Situación de Juego en variables de Carga Externa y Organizativas empleadas por un entrenador para la planificación de sus entrenamientos en un equipo de categoría infantil de baloncesto. Se analizaron 15 sesiones de entrenamiento formadas por 91 tareas durante la temporada 2019/2020, registradas a través del Sistema Integral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE). Se realizó un análisis descriptivo de las variables y un análisis inferencial para conocer las relaciones y asociaciones entre ellas. Según los resultados, existe relación significativa entre la Situación de Juego y las variables de Carga Externa (Grado de Oposición, Densidad de la Tarea, Número de Ejecutantes Simultáneos, Carga Competitiva de la Tarea, Implicación Cognitiva, Carga de la Tarea y Carga de la Tarea por Tiempo) y las variables Organizativas (Tiempo Total de la Tarea, Tiempo de Explicación, Aprovechamiento, Participación y Valor de la Participación). Los resultados demostraron que las variables de Carga Externa y Organizativas de las tareas de entrenamiento están condicionadas por la Situación de Juego.

One of the most widely used strategies for optimizing training tasks is to modify the number of players, the Game Situations. The aim of this study was to analyse the influence of the Game Situations in External Load variables and Organizational variables used by a coach for the planning his training for a children basketball team. A total of 15 training tasks, made up 91 tasks were analyzed during the 2019/2020 season, registered through the Integral Analysis System of Training (SIATE). A descriptive analysis of variables was conducted, followed by an inferential analysis to identify the relationship and associations between the independent variable and the dependent ones. According to the results, it is concluded that there is a significant relationship between the Game Situation and the External Load variables (Opposition Degree, Task Density, Number of Simultaneous Performers, Competitive Task Load, Cognitive Implication, Task Load and Time Task Load) and Organizational variables (Total Task Time, Explication Time, Use, Participation and Participation Value). The result showed that the External Load and Organizational variables of the training tasks are conditioned by the Game Situation.