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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2021Creatividad – herramienta para gestión de crisisRibeiro, Vera Cristina Vieira; Instituto Politécnico de Coimbra. Portugal
2021Uso de internet para conocer parejas sexuales y/o románticas: preferencias en función del género y de tener o no pareja estableCervigón Carrasco, Verónica; Elipe Miravet, Marcel; Castro Calvo, Jesús; Giménez García, Cristina; Ballester Arnal, Rafael; Universitat Jaume I; Universitat de València
2021Las realidades trans* en la adolescencia: el acoso escolar en esta etapaSánchez Sánchez, Tara; Etopa Bitata, María del Pilar; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2021Diseño y aplicación del programa IDECOL para el abordaje de la dislexia en niños de educación primariaPalazón López, Julián; Avilés Martínez, Pablo; Mondéjar García, Andrea; Ruíz Román, María Ángeles; López López, Marina
2021Oratoria y debate como facilitadores del pensamiento crítico en tiempos post-pandémicosRobles Bonifacio, Carlos; Universidad Villanueva. Madrid
2021Identidad global de género: perfiles del alumnado de la Universidad de Las Palmas de Gran CanariaMorales Santana, Míriam Lourdes; Etopa Bitata, Pilar; Díaz Jiménez, Gabriel; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2021La influencia futura de la pandemia desde el plano psicologico en los adolescentesMuelas Plaza, Álvaro; Universidad Villanueva. Madrid
2021Compreensão da lingugem figurativa. Avaliar e intervir: dois recursosFigueira, Ana Paula Couceiro; Universidade de Coimbra. Portugal
2021Formación permanente de las personas con capacidades diferentes en tiempos de pandemia: socialización y aprendizaje alternativo en el ámbito profesionalGonzález Olivares, Ángel Luis; Universidad de Castilla-La Mancha
2021Homofobia en la escuela: psicología afirmativa gay en el contexto educativoSánchez Torrejón, Begoña; Rivera Mera, Cristobal; Universidad de Cádiz