Esporte de jovens e o modelo competitivo do alto rendimento: o caso do campeonato Goiano escolar de handebol

Abstract

El objetivo era identificar como se manifiesta la práctica del balonmano en el campeonato de la Federación de Deportes Escolares de Goiás (FGDE) a partir de la información obtenida en los documentos oficiales y de las percepciones de los docentes y directivos. Se trata de una investigación cualitativa con carácter exploratorio. Los datos se obtuvieron a partir de una investigación documental basada en los documentos reglamentarios y normativos, y entrevistas semiestructuradas realizadas con cinco docentes y un líder. A partir del análisis de contenido de los documentos y entrevistas, concluimos que la competencia es similar al alto rendimiento, seleccionando deportistas y promoviendo becas para lo más destacado, alejándose de los principios pedagógicos y educativos.

This study aims to identify how the practice of handball manifests itself in the scope of the championship organized by the Goiás School Sports Federation (FGDE) from the information obtained in official documents and by the perceptions of teachers and managers. This is a qualitative research with an exploratory character. The data were obtained from documentary research based on the regulation and normative documents, and semi-structured interviews conducted with five teachers and a leader. From the content analysis of the documents and interviews, we concluded that the competition is similar to high performance, aiming at performance, selecting athletes and promoting scholarships for the highlights, distancing themselves from the pedagogical and educational principles.

O objetivo do estudo foi identificar como a prática do handebol se manifesta no âmbito do campeonato organizado pela Federação Goiana de Desporto Escolar (FGDE) a partir das informações obtidas em documentos oficiais e pelas percepções dos personagens envolvidos no evento. Esta é uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório. Os dados foram obtidos a partir de pesquisa documental tendo como base o regulamento e documentos normativos, e entrevistas semiestruturadas realizadas com cinco professores(as) e um dirigente. A partir da análise de conteúdo dos documentos e entrevistas, concluímos que a competição se assemelha ao alto rendimento, visando desempenho, selecionando atletas e fomentando bolsas para os destaques, se distanciando dos princípios pedagógicos e educacionais.