Condizione di tossicodipendenza e assunzione di ruoli nel bullismo: una ricerca retrospettiva

Abstract

Entre los diferentes tipos de causas y/o condiciones predisponentes a la drogadicción, las experiencias socio-relacionales ocupan un lugar destacado. Las interacciones agresivas y/o cooperativas entre iguales, con la consiguiente identificación en roles hostiles y/o prosociales, pueden constituir una fuente específica de riesgo y/o protección en el desarrollo de conductas desviadas, en particular para la entrada en el mundo de las drogas. En el acoso escolar, además de la díada acosador-víctima, se ha prestado atención a otros tipos de roles: algunos que apoyan al acosador (roles hostiles), otros que apoyan a la víctima (roles prosociales) (Salmivalli et al., 1996; Belacchi 2008). Se investigó la relación entre el consumo de sustancias y los roles previos adoptados en el acoso escolar durante la edad escolar. Se administró un cuestionario de autoinforme sobre roles de acoso y un cuestionario anamnésico a 94 participantes (47 drogodependientes y 47 del grupo de control) con una edad media de 27 años. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre los adictos y el grupo de control en los roles hostiles, con puntuaciones medias más altas del primer grupo que del segundo. También surgió una interacción entre el grupo y el género: en los roles agresivos, las mujeres del grupo experimental obtuvieron puntuaciones significativamente más altas que las del grupo de control, en contraste con los hombres. Esto pone de relieve cómo el comportamiento agresivo puede representar un factor de riesgo específico en el género femenino.

Among the different causes and/or conditions facilitating substance use, socio-relational experiences occupy a relevant role. Aggressive and/or cooperative interactions among peers, with the consequent identification with hostile and/or pro-social roles, can constitute a specific risk source and/or protection of deviant development, in particular of the drug addiction. In bullying, besides the dyade bully-victim, various types of roles have been focused: Some supporting the bully (hostile roles), others supporting the victim (pro-social roles) (Salmivalli et al., 1996; Belacchi 2008). This research investigated the relation between substance use and previous roles in bullying at school. 94 participants (47 drug addicts and 47 control group), average age of 27 years old, have been administered with a self-report questionnaire regarding the roles taken in bullying as well as an anamnestic questionnaire. The results evidenced statistically significant differences between drug addicts and control group in hostile roles, with higher scores in the first group. In aggressive roles an interaction between group and gender emerged: Addict females obtained significantly higher scores in respect to control group, on the contrary of addict males. This result underlines that, taking aggressive roles can represent a specific risk factor for females.

Tra i diversi tipi di cause e/o condizioni predisponenti alla tossicodipendenza occupano un posto di rilievo le esperienze socio-relazionali. Le interazioni aggressive e/o cooperative tra coetanei, con la conseguente identificazione in ruoli ostili e/o prosociali, possono costituire una specifica fonte di rischio e/o protezione nello sviluppo di condotte devianti, in particolare per l’ingresso nel mondo della droga. Nel bullismo sono stati messi a fuoco, oltre alla diade bullo-vittima, diversi altri tipi di ruoli: alcuni a sostegno del bullo (ruoli ostili), altri a sostegno della vittima (ruoli prosociali) (Salmivalli et al., 1996; Belacchi 2008). La presente ricerca ha indagato il rapporto tra condizione di tossicodipendenza e pregressi ruoli assunti nel bullismo durante l’età scolare. A 94 partecipanti (47 tossicodipendenti e 47 gruppo di controllo), con un età media di 27 anni, sono stati somministrati un questionario self-report sui ruoli assunti nel bullismo e un questionario anamnestico. I risultati hanno evidenziato differenze statisticamente significative tra tossicodipendenti e gruppo di controllo nei ruoli ostili, con punteggi medi superiori del primo gruppo rispetto al secondo. Inoltre è emersa un’interazione tra gruppo e genere: nei ruoli aggressivi, le femmine del gruppo sperimentale hanno ottenuto punteggi significativamente più elevati rispetto a quello di controllo, al contrario dei maschi. Ciò evidenzia come assumere condotte aggressive possa rappresentare uno specifico fattore di rischio nel genere femminile.