Música de tradición oral en la provincia de Cáceres. Estudio de sus publicaciones, difusión y propuesta de intervención educativa

Abstract

Esta investigación se centra en la preservación y difusión del patrimonio cultural musical de tradición oral de la provincia de Cáceres, España. A través de un marco teórico y práctico, este estudio analiza la contribución de los etnomusicólogos en la recopilación, transcripción y clasificación de la música tradicional cacereña. Se realiza un estudio comparado de publicaciones de música de tradición oral en la provincia, examinando la clasificación, tipología de canto, maquetación y características musicales. También se investiga la difusión del repertorio musical tradicional en el siglo XXI, destacando eventos, premios, medios de comunicación y entidades involucradas. En el ámbito práctico, se propone una intervención pedagógica para la recuperación y difusión de la música de tradición oral. Esta propuesta abarca objetivos didácticos, criterios de evaluación, competencias clave y metodología. Adicionalmente, se sugiere la creación de una base de datos digital para contribuir a la recuperación y difusión de la música tradicional. Se describen el proceso de digitalización del patrimonio musical y la plataforma diseñada para este fin. Finalmente, se presentan los resultados, discusiones y conclusiones de la investigación. Este estudio contribuye al campo de la etnomusicología y a la educación musical, ofreciendo propuestas prácticas para la conservación y difusión de la música de tradición oral en la provincia de Cáceres.

This research focuses on the preservation and dissemination of the oral tradition musical cultural heritage of the province of Cáceres, Spain. Through a theoretical and practical framework, this study analyzes the contribution of ethnomusicologists in the collection, transcription, and classification of traditional Cáceres music. A comparative study of oral tradition music publications in the province is carried out, examining the classification, type of singing, layout, and musical characteristics. The dissemination of the traditional music repertoire in the 21st century was also investigated, highlighting events, awards, media, and involved entities. In the practical realm, a pedagogical intervention is proposed for the recovery and dissemination of oral tradition music. This proposal covers didactic objectives, evaluation criteria, key competencies, and methodology. In addition, the creation of a digital database is suggested to contribute to the recovery and dissemination of traditional music. The process of digitizing the musical heritage and the platform designed for this purpose are described. Finally, the results, discussions, and conclusions of the research are presented. This study contributes to the field of ethnomusicology and music education, offering practical proposals for the preservation and dissemination of oral tradition music in the province of Cáceres.