Humor y creatividad: una experiencia educativa

Abstract

El presente estudio aborda la interacción del idioma castellano y sus múltiples formas con ese otro lenguaje, el humor, que empleamos los humanos para abordar la vida; la necesidad de relacionar humor y creatividad en el aula de Educación Primaria mediante una serie de actividades basadas en la investigación sobre el humor realizada por un grupo de investigación de la Universidad de Valladolid. La experiencia se ha llevado a cabo con alumnos y alumnas de la asignatura de “Didáctica de la creatividad literaria”.

The present study addresses the interaction of the Spanish language and its multiple forms with that other language, humor, that we humans use to approach life; the need to relate humor and creativity in the Primary Education classroom through a series of activities based on research on humor carried out by a research group from the University of Valladolid. The experience has been carried out with students of the subject of “Didactics of Literary Creativity”.