Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/1881
Títulos: Una propuesta para la mejora de la intervención socioeducativa del educador social a través de los recursos telemáticos aplicados al ámbito de la educación para la salud
Autores/as: Belando Montoro, María
López Meneses, Eloy
Palabras clave: Educación social;Educación para la salud;Recursos telemáticos;Nuevas tecnologías en la educación;Intervención socioeducativa;Educação social;Educação para a saúde;Recursos telemáticos;Novas tecnologias na educação;Intervenção socioeducativa
Fecha de publicación: 2003
Editor/a: Universidad de Extremadura
Resumen: En el ámbito de la formación de profesionales en educación social son escasos los procesos que contemplan el empleo y uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se pretende en este artículo presentar una propuesta para la mejora de la formación del educador social, y su consecuente intervención socioeducativa, a través de su conocimiento de los recursos informáticos y telemáticos existentes en la actualidad a disposición de estos profesionales. Los autores toman como base de su estudio las experiencias realizadas en la asignatura de Educación para la Salud, y que ha desembocado en la creación de un módulo denominado “Educación para la Salud e Internet".
Neste trabalho de formação de profissionais em educação social são escassos os processos que contemplam o emprego o uso das novas tecnologías da informação e comunicação. Pretende-se neste artigo apresentar uma proposta para amelhora da informação do educador social, e sua conseqüente intervenção socioeducativa, através de seu conhecimento dos recursos informáticos e telematicos existentes na atualidade a disposição dos professores. Os autores tomam como base de seus estudos as experiências seus estudos das experiências realizadas nas disciplinas de Educação para a Saúde, que desemboca na criação de um modulo denominada “Educação para a Saúde e Internet”.
URI: http://hdl.handle.net/10662/1881
ISSN: 1695-288X
Colección:DCEDU - Artículos
RELATEC Vol. 02, nº 1 (2003)

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