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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2024Análisis del concepto de Competencia Digital Docente: una revisión sistemática de la literaturaHidalgo Pulgarín, Mario; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2022Digital teaching competence: A systematic reviewRevuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Guerra Antequera, Jorge; González Pérez, Alicia; Pedrera Rodríguez, María Inmaculada; González Fernández, Alberto; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2014-04-09La violencia entre iguales en la adolescencia a través de las tecnologías de la comunicación e informaciónValverde Castillo, Rosa María; Fajardo Caldera, María Isabel; Cubo Delgado, Sixto; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2012Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superiorFernández Sánchez, María Rosa; Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio; Sosa Díaz, María José; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
201330 años de Políticas Educativas TIC en PortugalSosa Díaz, María José; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2013[Reseña] Los jóvenes en la era de la hiperconectividad: tendencias, claves y miradasCáceres Muñoz, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2003La sociedad conexionista y la educaciónSáenz del Castillo Ruiz de Arcaute, Andrés Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2018Flipped Classroom en la formación inicial del profesorado: perspectiva del alumnadoSosa Díaz, María José; Palau Martín, Ramón Félix; Universitat Rovira i Virgili; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación