Diferencias entre nivel de juego y categoría de los jugadores en etapas de formación

Abstract

El baloncesto se manifiesta de diferentes formas en función del género y nivel de los jugadores. El juego de los equipos masculinos se diferencia de los femeninos por realizar mayor número de tapones, menos robos de balón y por tener un mayor número de lanzamientos de dos puntos convertidos. Los equipos junior se diferencian de los séniores por realizar menos asistencias y tener más pérdidas de balón. El objetivo del estudio es identificar las diferencias en el juego a través del estudio de las estadísticas oficiales de baloncesto entre los equipos masculinos y femeninos de categoría cadete e infantil de los campeonatos de España en edad escolar 2007. La muestra estuvo compuesta por un total de 148 partidos. El estudio de los coeficientes estructurales en función del nivel mostró la importancia de los lanzamientos intentados de 2 puntos (SC= -.30), 3 puntos (SC= .40) y pérdidas (SC= -.32). Se encuentra que la acción de juego que más predice la pertenencia a los equipos masculinos son los lanzamientos de 3 intentados (SC= .44). Los resultados muestran la importancia que poseen a la hora de discriminar a los equipos las acciones de juego que precisan de una mayor fuerza y precisión (lanzamiento de 3 puntos), que están asociadas a un mayor desarrollo evolutivo.

Basketball is different according to players´ sex and level. Men´s teams were discriminated from women´s team by their percentage of blocks and successful 2-point field goals and lower percentage of steals. Junior teams were discriminated from senior teams by their lower percentage of assist and higher percentage of turnovers (Sampaio, Ibanez & Feu, 2004). The aim of this study was to identify the basketball game-related statistics that best difference by sex and level of the u´14 and u´16 teams in Spanish championship. For the analysis the sample was clustering for selected only the close games (n= 190, 1 to 12 points difference). The structure coefficients for level of players shown the importance of tried 2-points (SC= -.30) and 3-points (SC= .40) field goals and turnovers (SC= -.32). The game-related statistic that best discriminate the men´s teams was the tried 3-point field goals (SC=.44). The results shown the importance of actions that required a better physical performance and accuracy (3-point field goal), that are associates to a better physical development.