Innovación e investigación en la elaboración de proyectos europeos plurilingües aplicados a la didáctica de las CC.SS, las lenguas y las literaturas

Abstract

La presente propuesta didáctica se define como un proyecto plurilingüe internacional, cuya finalidad es que escolares españoles por medio de su capacidad creativa den a conocer a través de cuentos digitales, su cultura y su lengua a estudiantes de cualquier otro país. Pues, de forma muy participativa e interdependiente a la par que nuestros alumnos ofrecen íntegramente su esencia cultural, los del otro país colaborador harán exactamente lo mismo. De modo, que al acabar la experiencia ambos colegios puedan editar de forma conjunta una obra literaria de carácter juvenil, con un gran potencial didáctico y puntera en su metodología de desarrollo, ofreciéndose mutuamente un novedoso aprendizaje de lenguas.

This didactic proposal is defined as an international multilingualism project whose aim is that Spanish pupils will make other pupils from different countries aware of their digital tales, language and culture throughout his creativity. Thus, in a very independent and collaborative way, our students will offer its cultural essence, and the partner country’s students will do exactly the same. Therefore, at the end of the experience, both schools will edit a literary juvenile tale together with a great educational potential, also leader in its development methodology, thus offering each other innovative language learning.

Notre intention est d’aller vers un renouvellement complet dans l’enseignement lingüistique et culturel de la langue française en Espagne, et parralèlement proposer une autre alternative de l’enseignement ELE dans les centres français. Ce projet est le résultat de nombreuses années de préparation et fait découvir un nouveau cas de figure réelle de practique en classe, tout comme de nouveaux procédés, outils et indices de qualité. Tout cela sera à la portée de tout enseignant dès la diffusion de nos résultats. Le projet qu’il présente aujourd’hui, est un projet odacieux, moderne et pionnier. Il conjugue l’apprentissage du français et de l’espagnol avec la nouvelle technologie. Les élèves des deux pays de référence en seront les protagonistes et seront interactifs entre eux, tout cela malgré la chaîne des Pyrénées qui les séparent.