Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Elementos encontrados

Año	Título	Autor/a
2015	Multimedia games for fun and learning English in preschool	Agudo Garzón, Juan Enrique; Rico García, María Mercedes; Sánchez Santamaría, Héctor; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos
2018	Análisis del uso de estrategias de aprendizaje de vocabulario por alumnos de secciones bilingües de Educación Secundaria	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Reporting verbs as a stylistic device in the creation of fictional personalities in literary texts	Ruano San Segundo, Pablo; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2011	Ansiedad ante el aprendizaje de la lengua inglesa y "El viaje del inglés" de Carme Riera	Delicado Puerto, Gemma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2014	[Reseña] Statistical Methods in Language and Linguistic Research	Curado Fuentes, Alejandro Blas; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2014	El valor caracterizador de las acotaciones en "The Glass Menagerie" y su traducción al español	Ruano San Segundo, Pablo; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2015	Language learning through handheld gaming: a case study of an English course with engineering students	Rico García, María Mercedes; Agudo Garzón, Juan Enrique; Sánchez Santamaría, Héctor; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos
2019	Las estrategias de aprendizaje de vocabulario: estudio evolutivo de su uso en alumnos AICLE e ILE en Extremadura	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Grammatical words denoting vagueness in Joseph Conrad’s “Heart of Darkness” and their translations into Spanish: a corpus approach	Ruano San Segundo, Pablo; Pizarro Seijas, Paloma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	ICT in the English classroom. Qualitative analysis of the attitudes of teachers of English towards its implementation in secondary schools	Galván Malagón, María Carmen; López Pérez, Magdalena, 1979-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa