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Año	Título	Autor/a
2019	Los problemas sociales relevantes: enfoque interdisciplinar para la enseñanza integrada de las ciencias sociales	Ocampo Ospina, Luisa Fernanda; Valencia Carvajal, Santiago; Universidad de Antioquia. Colombia
2019	Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos	Salido López, José Vicente; Sánchez Ortiz, César
2019	María Luisa Regueiro Rodríguez: “La meronimia”. Madrid, Arco/Libros, 2018, 96 págs. ISBN: 978-84-7635-968-6.	Pepe, Chiara Francesca; Universidad de Extremadura
2019	Juan García de Vargas: “La antibrocensis crisis”. Introducción, edición crítica, traducción y notas de María Luisa Harto Trujillo.	Salvador Plans, Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Hispánica y Lingüística General
2019	Corrección participativa en ortografía	Parrales Rodríguez, Aída Bárbara; Universidad de Oviedo
2019	O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas AE em Portugal	Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde; Leal, Audria Albuquerque; Universidade Federal de Pernambuco. Brasil; Universidade NOVA de Lisboa. Portugal
2019	Os Cursus sobri a Fala na Escuela Oficial de Idiomas de Cáciris (2015-2018)	Castro Piñas, Fortunato; Escuela Oficial de Idiomas de Cáceres
2019	Clásicos y modernos para la educación literaria en la España franquista	Salido López, José Vicente; Universidad de Castilla-La Mancha
2019	Jiménez-Ramírez, Jorge. La enseñanza de cultura	Pazos-Justo, Carlos; Universidade do Minho. Portugal
2019	La geografía de los clásicos: rutas literarias para el fomento lector y la promoción del patrimonio	Méndez Cabrera, Jerónimo; Rodrigo Segura, Francesc; Florida Universitària