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Año
Título
Autor/a
2021
Inclusão de crianças com nee no ensino regular: Análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular
Paulo, M. Fátima Martins Simões
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
Buscar
Autor/a
1
Paulo, M. Fátima Martins Simões
1
Sánchez Casado, J. Inmaculada
Palabras clave
1
Collaborative work
1
Educación
1
Inclusive education
1
Trabajo colaborativo
1
Trabalho colaborativo