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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2009Transições e contextos: explicando os estilos de vida dos estudantes da ESENFCNeves, Marília; Brito, Irma da Silva; Lopes, Rosa Cristina Correia; Amado, Regina Maria Fernandes; Freitas, Helena Cristina das Neves Mira; Carrageta, Maria do Céu Mestre; Leitão, Maria Neto da Cruz; Melo, Rosa Cândida de Carvalho Pereira de; Pedroso, Rosa Maria Correia Jerónimo; Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Portugal
2009Factores psicosociales explicativos del bajo rendimiento y la solicitud de permanencia universitariaMarchena Consejero, Esperanza; Rapp García, Camilo; Hervías Ortega, Federico; Araújo Hoyos, Antonio; Villanueva González, L.; Universidad de Cádiz
2009Impacto cognitivo do Ensino SuperiorMartins, Emília; Amante, Maria João; Mendes, Francisco; Oliveira, Teresa; Fernandes, Rosina; Escola Superior de Educação de Viseu. Portugal
2009Entrenamiento de los procesos de autorregulación del aprendizaje en soporte MoodleCerezo Menéndez, Rebeca; Sancho Núñez, José Carlos; González-Pienda, Julio Antonio; Rosário, Pedro; Álvarez, Luis; González Castro, Paloma; Rodríguez, Celestino; Álvarez, David; Bernardo Gutiérrez, Ana Belén; Valle, Antonio; Cabanach, Ramón G.; Rodríguez, Susana; Universidad de Oviedo; Universidade do Minho. Portugal; Universidade da Coruña
2009Perfiles de docentes en los modelos de enseñanza que emergen de los usos de plataformas e-learning en EspañaParedes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid
2009Innovaciones en el desarrollo de trabajos finales de aplicación en una carrera informática. Cohortes 2003-2007.Mariño, Sonia I.; Herrmann, Castor F.; Universidad Nacional del Nordeste. Argentina
2009Las TIC en la educación superior: estudio de los factores intervinientes en la adopción de un LMS por docentes innovadoresRodríguez Damián, Amparo; García Roselló, Emilio; Ibáñez Paz, Regina; González Dacosta, Jacinto; Heine, Jürgen; Universidad de Vigo