1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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2003Valores en el profesorado en formaciónÁlvarez Rodríguez, José; Universidad de Granada
2006Funciones y disfunciones del papel del maestro-tutor en las prácticas de enseñanzaMartínez Serrano, María del Carmen; Universidad de Murcia
2017Perfil de cuidadores formais não qualificados em instituições prestadoras de cuidados a pessoas idosasPinheira, V.; Beringuilho, F.; Instituto Politécnico de Castelo Branco. Portugal
2017El profesor de educación física y la inteligencia emocionalGutiérrez Moret, Margarita; Ibáñez Martínez, Raquel; Universidad Católica de Valencia
2017Formación en la atención a la discapacidad: metodologías activas y aprendizaje basado en problemasFernández Jiménez, Carolina; Universidad de Granada
2019¿Puede la formación en altas capacidades afectar las actitudes de los maestros en educación primaria?Seade Mejía, Carolina; Encalada, Glenda; Peñaherrera Vélez, María José; Dávila Pontón, Yolanda; Vélez Calvo, Ximena; Universidad de Cuenca; Universidad del Azuay. Ecuador
2013Urdimbre ética en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los estudiantes: conjunción de intelecto y afecto en los profesores memorablesPorta, Luis Gabriel; Flores, Graciela; Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina
2009Tecnologias da informação e da comunicação na educação em saúde. O caso da formação em enfermagemArco, António Reis do; Instituto Politécnico de Portalegre. Portugal
2011Persona sorda y lengua de signos española (L.S.E.) en la UExSánchez Casado, J. Inmaculada; Benítez Merino, José Miguel; I.E.S. Santa Eulalia (Mérida); Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011El asesor/a sordo/a: un nuevo recurso pedagógico para la educación del niño sordoSánchez Casado, J. Inmaculada; Benítez Merino, José Miguel; I.E.S. Santa Eulalia (Mérida); Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

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