Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10662/3700
Registro completo de Metadatos
Campo DC | Valor | idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Pérez Parejo, Ramón | - |
dc.contributor.author | Miranda Paredes, Francisca | - |
dc.contributor.author | Pons Tovar, Montserrat | - |
dc.date.accessioned | 2016-01-14T08:35:43Z | - |
dc.date.available | 2016-01-14T08:35:43Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.issn | 0213-9529 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10662/3700 | - |
dc.description.abstract | En nuestro estudio analizamos un gran número de manuales de ELE vigentes en el mercado editorial con el objeto de señalar tanto sus fortalezas como sus carencias didácticas. Presenta dos partes: la primera consiste en la descripción de una muestra de manuales acompañada de una encuesta a profesores; en la segunda, observamos si la destreza oral,en su plano comunicativo, se ha reflejado en los manuales contemporáneos. Para ello examinamos una serie de aspectos que afectan a distintos planos metodológicos: modalidad oral, dinámica de grupos planteada, etc. Y extraemos las conclusiones oportunas. La base teórica en la que nos apoyamos parte de la corriente lingüística denominada Gramática funcional dikeana, ya que consideramos que es la que mejor se adapta a la indicación fundamental del MRE: la metodología enfocada a la acción. | es_ES |
dc.description.abstract | In our study we analyze a large number of ELE course books in the market at the moment with the aim of presenting both their strengths and weaknesses from a didactic point of view. Our work is divided into two parts: the first is the description of samples taken from different course books accompanied by a survey conducted to find out teachers’ opinions about these materials; in the second, we try to observe if the oral skills, concentrating on the communicative competence, are worked by those course books. To do this we examine a number of issues affecting different methodological levels --oral skills, group dynamics, etc.-- and draw the appropriate conclusions. The theoretical basis on which we rely comes from the so called Dik’s Functional Grammar, as we believe that it is the most suitable trend to understand the CEFR: methodology focused on action. | es_ES |
dc.format.extent | 16 p. | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Extremadura. Facultad de Educación | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Español para extranjeros | es_ES |
dc.subject | Manuales | es_ES |
dc.subject | Enfoque comunicativo | es_ES |
dc.subject | Spanish as a second language | es_ES |
dc.subject | Coursebook | es_ES |
dc.subject | Communicative approach | es_ES |
dc.title | Revisión de manuales de español para extranjeros | es_ES |
dc.title.alternative | Revision of Spanish course books for foreigners | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
dc.description.version | peerReviewed | es_ES |
europeana.type | TEXT | en_US |
dc.rights.accessRights | openAccess | es_ES |
dc.subject.unesco | 5701.11 Enseñanza de Lenguas | es_ES |
dc.subject.unesco | 5701.03 Bilingüismo | es_ES |
dc.subject.unesco | 5802 Organización y Planificación de la Educación | es_ES |
europeana.dataProvider | Universidad de Extremadura. España | es_ES |
dc.identifier.bibliographicCitation | PÉREZ PAREJO, R., MIRANDA PAREDES, F. Y PONS TOVAR, M. (2012). Revisión de manuales de español para extranjeros. Campo Abierto, 31(2), 71-86. ISSN 0213-9529 | es_ES |
dc.type.version | publishedVersion | es_ES |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1489/937 | es_ES |
dc.identifier.publicationtitle | Campo Abierto | es_ES |
dc.identifier.publicationissue | 2 | es_ES |
dc.identifier.publicationfirstpage | 71 | es_ES |
dc.identifier.publicationlastpage | 86 | es_ES |
dc.identifier.publicationvolume | 31 | es_ES |
Colección: | Campo Abierto Vol. 31, nº 2 (2012) DDCSL - Artículos |
Archivos
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
0213-9529_2012_31_2_71.pdf | 389,76 kB | Adobe PDF | Descargar |
Este elemento está sujeto a una licencia Licencia Creative Commons