Sobre el valor temporal de la preposición española “desde” y de la italiana “da”: apuntes para una didáctica del italiano en España

Abstract

Se presenta un repaso a las gramáticas italiana y española, para estudiantes de habla española, en lo referente a las preposiciones, cuestionando la didáctica de los elementos de relaciones de las lenguas extranjeras, en cuanto a sus funciones o sentidos como elementos determinantes. Se centra el estudio en las preposiciones”desde” y “da” de cada lengua, deduciendo que aunque existan analogías superficiales en ambas, es preciso estudiar la gramática comparada de las distinciones morfológicas desde un punto de vista científico y pedagógico.