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dc.contributor.authorFrank, Sofia Isabel Nobre Teodósio M.
dc.contributor.authorReis, Sandra Cristina R. Teixeira
dc.contributor.authorCoutinho, Anabela
dc.date.accessioned2016-05-06T10:56:52Z
dc.date.available2016-05-06T10:56:52Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0214-9877
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/4224
dc.description.abstractNuestra investigación se basó en una revisión de la literatura de 22 estudios científicos sobre el bullying, el tipo de víctima y agresor, sus causas y consecuencias, aquí se mostraron los daños de las víctimas, así como su repercusión global en el mundo. La intimidación se considera hoy en día un desafío global para la salud pública, las nuevas propuestas de intervención son esenciales para detener esta guerra silenciosa y silenciada por lo general, con consecuencias dramáticas como el desarrollo de patologías graves surgido por las experiencias traumáticas, y eventual conducta suicida. Con este fin tenemos la intención de ilustrar una posible vía para restaurar un medio ambiente seguro y saludable esencial para el desarrollo sano del niño, se dibuja una intervención terapéutica para hacer frente a esta violencia entre pares, concluyendo que es fundamental la prevención responsable y la alerta general la sociedad, el fortalecimiento de las víctimas primarias y secundarias, mediante la preparación de una acción Be the One - Stop Bullying , sabiendo que "la unión hace la fuerza", garantizado esto por el compromiso de toda la comunidad, traducido en la comunicación proactiva entre la escuela, la familia y las entidades gubernamentales competentes.es_ES
dc.description.abstractOur investigation was based in a literature revision of 22 scientific studies of Bullying, enlightening aggressor’s and victim’s characteristics type, its causes and consequences here showed as victim’s damages as well as its global repercussion in the world. Being Bullying considered nowadays a global challenge to health public, new intervention proposals are essential to stop this usually silent and silenced war, with dramatic consequences as the development of severe pathologies emerged by traumatic experiences, and eventual suicidal. On this purpose we intend to illustrate a possible pathway to restore the safe and healthy environment essential to the child healthy development, drawing a therapeutic intervention to face this violence among pairs, concluding being crucial the responsible prevention and society general alert, focusing in aggressor’s inclusion in spite of exclusion, and primary as well secondary victim’s reinforcement, trough “Be the One- Stop Bullying” action, knowing that Strength is United Power warranted by community commitment, figured in proactive communication between school, family and governmental institutions.es_ES
dc.description.abstractA nossa investigação assentou em 22 estudos científicos sobre Bullying, reflectindo sobre as características tipo de agressores e vítimas, as suas causas, bem como sobre as consequências também aqui desveladas, quer em termos dos danos individuais provocados às vítimas, quer em termos da sua repercussão à escala mundial. Sendo o Bullying actualmente considerado um desafio à saúde pública mundial, urgem novas propostas de intervenção para travar esta frequentemente silenciosa e silenciada guerra, com consequências dramáticas como o desenvolvimento de patologias severas despoletadas pela vivência traumática, culminando no suicídio. Nesse sentido, pretendemos ilustrar um possível caminho de preparação para a reestruturação do ambiente seguro e saudável e essencial ao bom desenvolvimento da criança, desenhando uma abordagem terapêutica para fazer face a esta forma de violência entre pares, para a qual concluímos ser crucial a responsável prevenção e alerta geral da sociedade, com enfoque na inclusão em detrimento da exclusão dos agressores e do fortalecimento das vítimas primárias e secundárias, através da preparação para a acção do Be the One - Stop Bullying, sabendo que a “união faz a força”, garantida esta, pelo empenho de toda a comunidade, traduzido na profícua comunicação entre escola, família e entidades governamentais competentes.es_ES
dc.format.extent8 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isopores_ES
dc.publisherUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.publisherAsociación INFADes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectCausases_ES
dc.subjectConsecuenciases_ES
dc.subjectIntervención terapeúticaes_ES
dc.subjectScientific revisiones_ES
dc.subjectCharacteristicses_ES
dc.subjectCauseses_ES
dc.subjectConsequenceses_ES
dc.subjectTherapeutic intervention.es_ES
dc.subjectRevisão científicaes_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subjectCaracterísticases_ES
dc.subjectCausases_ES
dc.subjectConsequênciases_ES
dc.subjectIntervenção Terapêuticaes_ES
dc.titleBe the one – stop bullyinges_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6103.01 Terapia del Comportamientoes_ES
dc.subject.unesco6310 Problemas Socialeses_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationFrank, S.I.N., Reis, S.C.R., Coutinho, A. (2012) Be the one - stop bullying. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(4), 223-230. ISSN 0214-9877es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.identifier.publicationtitleInternational Journal of Developmental and Educational Psychologyes_ES
dc.identifier.publicationissue1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage223es_ES
dc.identifier.publicationlastpage230es_ES
dc.identifier.publicationvolume4es_ES
Appears in Collections:Revista INFAD 2012 Nº 1, Vol. 4

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