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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2011El discurso político como marco de relaciones de poder asimétricasSoler Costa, Rebeca; Universidad de Zaragoza
2011Consideraciones pragmáticas sobre la cortesía y su tratamiento en la enseñanza del español como L1Níkleva, Dimitrinka G.; Universidad de Granada
2011Cold Mountain: filme y novela. La tradición clásica en una historia de la Guerra de SecesiónCarmona Centeno, David; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Hispánica y Lingüística General
2011Desafíos poéticos y versadores popularesGómez-Ullate García de León, Martín; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2011[Reseña] Antonio Mendoza Fillola y Celia Romea Castro (Coords.). "El lector ante la obra hipertextual"Pérez Parejo, Ramón; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2011Learning diaries to Foster learner autonomy in mixed-ability groupsCanga Alonso, Andrés; Universidad de La Rioja
2011Retos de la evaluación en Lengua Castellana y Literatura para el siglo XXILorente Muñoz, Pablo; Universidad de Zaragoza
2011Infancia, familia y educación en la Edad Moderna española: un recorrido a través de las fuentes pedagógicas (siglos XVI-XVIII)Ortega Sánchez, Delfín; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2011R. B. Cunninghame Graham’s “Aurora La Cujiñi” (1898) : An ExplorationMc Intyre, John C.; University of Strathclyde. UK