Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/4561
Títulos: El valor del paisaje cultural como estrategia didáctica
Otros títulos: The value of the cultural landscape as a teaching strategy
Autores/as: Hernández Carretero, Ana María
Palabras clave: Patrimonio Cultural;Paisaje Cultural;Recurso didáctico;Aprendizajes interdisciplinares;Aprendizajes integradores;Cultural Heritage;Cultural Landscape;Didactic resource;Interdisciplinary learning;Integrating learning
Fecha de publicación: 2010
Editor/a: Junta de Extremadura. Consejería de Educación
Resumen: El Paisaje Cultural forma parte de los bienes que integran nuestro Patrimonio Cultural y, al igual que estos otros bienes de nuestra cultura, su tratamiento didáctico ofrece claras ventajas para la enseñanza de aprendizajes integradores e interdisciplinares. En este trabajo presentamos una propuesta didáctica de las posibilidades que tiene el Paisaje Cultural para la enseñanza de contenidos adscritos a las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Naturales, así como sus facultades para trabajar procedimientos y destrezas e incentivar, además, actitudes de respeto y protección hacia nuestro Patrimonio.
Our Cultural Landscape is part of the assets that make up our Cultural Heritage and, just like other assets of our culture, their didactic treatment offers clear advantages for the teaching of integrating and interdisciplinary learning. In this paper, we attempt to expose a didactic proposal of the possibilities that the Cultural Landscape may offer to the teaching of contents assigned to the subjects of History, Geography and Natural Sciences, as well as its faculties to work on processes and skills and furthermore encourage attitudes of respect and protection towards our Heritage.
URI: http://hdl.handle.net/10662/4561
ISSN: 1988-8430
Colección:DDCSL - Artículos
Tejuelo Vol. 09, nº 1 (2010)

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