La enseñanza no reglada de la lengua portuguesa en Extremadura

Abstract

El aprendizaje de la lengua portuguesa dentro de la enseñanza no reglada en Extremadura ha sido muy relevante en el pasado y debería, si las condiciones lo permiten, seguir siéndolo en el futuro. El debate está abierto y cabría preguntarse si existe demanda social, si las instituciones públicas y los agentes sociales y culturales deben actuar en este ámbito, si el profesorado debe formarse específicamente para este tipo de enseñanza o si las nuevas tecnologías harán que cambie absolutamente todo.

The learning of the Portuguese language within the non-formal education in Extremadura has been very important in the past and should, if conditions permit, remain so in the future. The debate is open and we should ask ourselves whether there is social demand, if public institutions and social agents and cultural must act in this area, if the teachers should be trained specifically for this type of education or whether the new technologies will make change absolutely everything.