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Año
Título
Autor/a
2010
¿Problemas ambientales o problemas antropológicos?
Encinas Guzmán, María del Rosario
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2010
La resolución de problemas aritméticos y su tratamiento didáctico en la Educación Primaria
Barrantes López, Manuel
;
Zapata Esteves, Marcos Augusto
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Piura. Perú
2010
Visión del docente sobre la utilización de los blogs en el aula.
Vicente González, Santiago Manuel
;
Casas García, Luis M.
;
Luengo González, Ricardo
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2010-04-17
Experimental study of the individual differences in chromatic perception through blue-yellow metameric matches of a white-light continuum
Suero López, María Isabel
;
Naranjo Correa, Francisco Luis
;
Pardo Fernández, Pedro José
;
Pérez Rodríguez, Ángel Luis
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Física
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos
2010
El dominio afectivo en la enseñanza/aprendizaje de las matemáticas. Una revisión de investigaciones locales
Blanco Nieto, Lorenzo J.
;
Caballero Carrasco, Ana
;
Piedehierro, Ana
;
Guerrero Barona, Eloísa
;
Gómez del Amo, Rosa
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
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Autor/a
1
Barrantes López, Manuel
1
Blanco Nieto, Lorenzo J.
1
Caballero Carrasco, Ana
1
Casas García, Luis M.
1
Encinas Guzmán, María del Rosario
1
Guerrero Barona, Eloísa
1
Gómez del Amo, Rosa
1
Luengo González, Ricardo
1
Naranjo Correa, Francisco Luis
1
Pardo Fernández, Pedro José
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Palabras clave
1
Affective domain
1
Análisis de contingencia
1
Arithmetical problems
1
blue-yellow channel
1
Canal azul-amarillo
1
Clasificación de problemas
1
colour vision
1
Complejidad-fragilidad
1
complementary colour stimuli
1
Complexity-fragility
.
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