Una experiencia didáctica: la calidad de vida en la ciudad de Cáceres

Abstract

En muchas ocasiones se ha aludido en la Enseñanza a las experiencias didácticas llevadas a cabo en el entorno más inmediato al alumno, en este caso la ciudad. Es un proyecto que no sólo pretende trasladar las enseñanzas académicas del aula a la calle, sino también traspasar el estricto marco académico y acercar al alumno al reconocimiento, reflexión y evaluación de los problemas de la calidad de vida en las ciudades. Ese es el objetivo primordial de nuestro proyecto: estudiar la calidad de vida en la ciudad de Cáceres desde una óptica científica pero a la vez comprensible por un sector de población entre los quince y los dieciséis años: los alumnos de 2 de BUP de I.B. "Norba Caesarina".

Many times we have discussed the specialised experiences carried out in teaching about the nearest surrowndings of the pupil, in this case, the city. It is a project which not only tries to transfer the academic lessons from the class room to the street, but also penetrate the strict academic atmosphere and bring the pupil closer to recognition, reflexion and evaluation of the problems of the quality of life in the cities. This is the main objective of our project: studying the quality of lije in the city of Caceres from a scientific point of view but at the same time adapting it to the level of the 15 to 16 year-old sector: the second year pupils of BUP of the I.B. "Norba Caesarina".