1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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2010Hernán Cortés en la obra periodística y literaria de Emilia Pardo BazánPérez Bernardo, María Luisa; University of Dallas. USA
2017Construyendo el rincón de Historia: análisis de una experiencia con futuros docentes de Educación InfantilPuig Gutiérrez, María; Universidad de Sevilla
2013Sanches, Manuela Ribeiro (org.), Deslocalizar a Europa. Antropologia, Arte, Literatura e História na Pós-Colonialidade. Sanches, Manuela Ribeiro (org.), Portugal não é um país pequeno. Contar o ‘Império’ na Pós-ColonialidadeFerreira, José Alberto; Universidade de Évora. Portugal
2018Conciencia histórica y formación inicial de docentesMeléndez Zárate, José Juan; Escobar Reyna, Celene del Carmen; Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. México
2015[Reseña] "Clío y las aulas. Ensayo sobre Educación e Historia"Martín Gijón, Mario, 1979-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2011[Reseña] El legado de Tucídides en la cultura occidental. Discursos e historiaCarmona Centeno, David; Università degli studi di Roma "La Sapienza". Italia
2019La formación del profesorado universitario de historia: avances y dificultades del procesoFraile-Delgado, Francisco Jesús; Universidad de Sevilla
2019José Manuel Pereiro Otero:” La abolición del tormento. El inédito «Discurso sobre la injusticia del apremio judicial» (c. 1795), de Pedro García del Cañuelo”Escalante Varona, Alberto; Universidad de Extremadura
2010El valor de “lo pintoresco”. Aproximación al método axiológico empleado por Leopoldo Torres Balbás en su intento por historiar la arquitectura vernáculaCalderón Roca, Belén
2015Política y comunicación en las series de TV norteamericanas. Historia y serialidadPantoja Chaves, Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura

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