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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2022Presentación [ de História e Economia. Revista Interdisciplinar Nº 26 (2022)]Schulz, John; Bologna Business School. Italia
2022Proposta didáctico-metodológica interdisciplinar para o estudo do bairro e dos problemas socioambientais nos anos iniciaisToso, Cláudia Eliane Ilgenfritz; Callai, Helena Copetti; Moraes, Maristela Maria de; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil
2021Fernando Campos: o prestidigitador incorrigívelMarinho, María de Fátima; Universidade do Porto. Portugal
2022La disparition d’un roman : La quatrième invention. "Journal d’embrouilles vers Compostelle" de Bernard de MarsangyIñarrea Las Heras, Ignacio; Universidad de La Rioja
2021Apuntes para la historia de Campanario (y II)Díaz Díaz, Bartolomé
2021El uso didáctico de la prosopografía para enseñar-aprender historia. Hacia el aula de primariaAparici Martí, Joaquín; Universitat Jaume I
2020Metafísica e historia de la metafísica: consecuencias de un olvidoBordoy Fernández, Antoni; Universidad de les Illes Balears
2021Pensamiento histórico, problemas sociales y cultura digital en la enseñanza de la historiaGunzelmann, Carlos Daniel; López, Facundo Agustín; Jara, Miguel Ángel; Universidad Nacional del Comahue. Argentina
2021Las prácticas docentes en la enseñanza de la historia. Una propuesta de análisis desde un estudio de casoGonzález, María Paula; Universidad Nacional de General Sarmiento. Argentina
2021Nacionalismo en las aulas: La didáctica de la historia y la construcción de identidadesMontaña Conchiña, Juan Luis de la; Rina Simón, César, 1986-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura