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Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura
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Browsing "Revista INFAD 2019 Nº 1, Vol. 1" by Type article
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2019
Perfiles de estudiantes universitarios y su ajuste a las metodologías de enseñanza
Dios Pérez, María José de
;
Universidad Camilo José Cela
2019
Problemas matemáticos, su resolución y dominio afectivo. Diferencias entre alumnos y alumnas del Grado de Maestro
Vaerenbergh, Steven van
;
Universidad de Cantabria
2019
Una propuesta de intervención desde la Psicología Positiva, para afrontar los problemas más comunes de los estudiantes de la Licenciatura en Administración Educativa (LAE), en el proceso de inmersión a sus prácticas profesionales
Adán Román, Heidi
;
Universidad Pedagógica Nacional. México
2019
Relación entre el ratio SMR/Theta, simulación de síntomas y la calidad de vida en pacientes con fibromialgia
Barbosa Torres, Carlos
;
Cubo Delgado, Sixto
;
Vicente Castro, Florencio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019
Relación entre las creencias de autoeficacia y los niveles de inteligencia emocional en docentes universitarios
Giménez Lozano, J. M.
;
Morales Rodríguez, Francisco Manuel
;
Universidad de Granada
2019
La religiosidad como fortaleza humana
Urchaga Litago, José David
;
Morán Astorga, María Consuelo
;
Fínez Silva, María José
;
Universidad Pontificia de Salamanca
;
Universidad de León
2019
Responsabilidad social universitaria: experiencia APyS en los grados de Maestro - UPNA
Gabari Gambarte, María Inés
;
Almoguera Martón, Arantza
;
Universidad Pública de Navarra
2019
Sexualidade: do risco ao perigo na criança e adolescentes, um olhar retrospetivo de vítimas em Portugal
Antão, Celeste da Cruz Meirinho
;
Anes, Eugénia Maria Garcia Jorge
;
Brás, Manuel Alberto Morais
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019
The scale about the motivation for pre-natal communication (SMPNC): a new psychometric instrument dedicated to the assessment of the communication of the pregnant women to the fetus
Justo, J. M. R. M.
;
Graça, C. S. S.
;
Martins, M. S. A.
;
Universidade de Lisboa. Portugal