TALLER DEL SOFD

Evaluación de la actividad investigadora (Sexenios). Elaboración de solicitudes y uso del Repositorio Institucional

Información: https://sofd.unex.es/index__html/areas/fd/formacion-2026/

Destinatarios: PDI funcionario y laboral que preparen su acreditación ante ANECA; profesores noveles y doctorandos.

Cáceres (Taller 76): jueves y viernes 18 y 19 de marzo, en horario de 16.30 a 20.30 h // viernes 20 de marzo de 10.00 a 14.00 h

Badajoz (Taller 75): jueves y viernes 25 y 26 de marzo, en horario de 16.30 a 20.30 h // viernes 27 de marzo de 10.00 a 14.00 h

Evaluación: Hacer al menos un envío a Dehesa

Recomendación:

  • Llevar ordenador portátil personal
  • Relación de publicaciones en pdf que desean depositar en Dehesa (Se necesita la versión ADOBE ACROBAT PRO)
  • Descargarse y analizar el Manual de autoarchivo

Información útil Desde el lunes 2 al martes se recuerda...

  • Inscribirse en el Taller 75 (Badajoz) o 76 (Cáceres)
  • Solicitar el Registro y la Autorización para hacer autoarchivo en Dehesa
  • Solucionar dudas para Cáceres (23/27 de marzo) y para Badajoz (30 y 31 de marzo y 1/3 de abril)

Consultar: dehesa@unex.es

Comunidades en Dehesa

Envíos recientes

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Publicación
El gobierno de las diócesis y su configuración institucional: Las curias diocesanas y su estructura en la corona de Castilla en la Edad Moderna (ss. XVI-XVIII)
(Universidad de Navarra, Servicio de Publicaciones, 2020) Rico Callado, Francisco Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Historia
Esta aportación estudia las curias diocesanas, centrando el análisis tanto en la secretaría episcopal como en la audiencia. Aunque hubo una especialización del trabajo en ambas instituciones, la colaboración entre ellas fue continua. Cabe destacar la labor del provisor que concentró no solamente la actividad procesal, sino que también tramitó los asuntos administrativos. Esta aportación estudia otros oficiales de la audiencia, particularmente los notarios o los fiscales. El secretario estuvo ligado al obispo y adquirió una importancia creciente después del Concilio de Trento. Las dificultades ofrecidas por la documentación conservada requieren un estudio de los expedientes conservados, perspectiva que resulta clarificadora respecto a las cuestiones planteadas en este trabajo.
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Publicación
El mercado de trabajo agrario en Extremadura
(Caja de Ahorros de Badajoz, 2004) Prudencio Alonso, Claudio Antonio; Universidad de Extremadura. Departamento de Dirección de Empresas y Sociología
Este capítulo analiza el mercado de trabajo agrario extremeño en el período 1994-2003, utilizando para ello los ficheros originales de la Encuesta de Población Activa (EPA). La explotación de dichos ficheros enriquecerá notablemente la escasa información que viene publicándose sobre la situación laboral de la agricultura extremeña. Este análisis del empleo y del paro agrario se lleva a cabo dentro de la realidad laboral extremeña en la que se integran. Previo a ello, se observa la trayectoria seguida por el mercado de trabajo extremeño entre 1964-2003.
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Publicación
Psychology and psychopathology related to leadership
(Asociación INFAD, 2025) Bertolín Guillén, José Manuel; Retes Candenas, Patricia de
This brief, panoramic contribution deals with the psychology and psychopathology of leaders and followers of various types and fields. Material and method. Scope review based on the relevant, detailed documentary search in PubMed and Google Scholar until January 2025, from which n= 94 references considered the most relevant have been selected. Results and discussion. The question of leadership is complex and ambiguous, so for practical purposes it will henceforth be assimilated into the concepts of leadership, management and others. The heterogeneous findings and the appropriate qualitative interpretative considerations are summarised below. The personalities of leaders and followers are interdependent. It has been documented that the exaltation of leadership attracts and legitimises the preferences of the more narcissistic audience, and that followers or subordinates often develop a flexible psychology that allows them to accept different leaders in different contexts. The mental and behavioural dysfunctions, traits and disorders of historical leaders often form a complicated web of adaptive and maladaptive behavioural characteristics. Among leaders, it is hypothetically not uncommon to find personality patterns that are considered dark. For its part, authoritarian leadership is positively related to unethical follower behaviour. Ideally, leadership, in which leader follower interpersonal neural synchronization is proven, should be helpful and ethical, as well as supported by neuroscientific knowledge. Conclusions. A gap in adequate up to date research knowledge on the psychology and psychopathology of leaders and followers was revealed, which requires further research.
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Publicación
Mentalization based psychotherapy with a child with asd: preliminary results
(Asociación INFAD, 2025) Meoqui, Martín; Urruticoechea, Alar; Universidad Católica del Uruguay; Asociación Uruguaya de Psicoterapia Psicoanalítica (AUDEPP). Uruguay
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se asocia a déficits en mentalización y regulación emocional. La psicoterapia basada en la mentalización para niños (MBT C) busca mejorar estas funciones mediante intervenciones individuales con el niño y un trabajo coordinado con padres y educadores. Estas intervenciones pretenden no solo mejorar el funcionamiento clínico del niño, sino también promover cambios sistémicos en su entorno cotidiano. Se implementó una intervención multimodal en un niño de 10 años con TEA en un centro educativo especializado, combinando sesiones semanales de psicoterapia MBT C, capacitación intensiva de educadores y sesiones de orientación parental. Se utilizaron instrumentos cuantitativos (HoNOSCA para educadores y CGAS para psicoterapeuta) y entrevistas cualitativas a padres. Se realizaron análisis pre post mediante pruebas T de Student, Wilcoxon y estimación de CRB. Aunque las diferencias pre post no alcanzaron significación estadística, se identificaron tamaños del efecto moderados y grandes en variables claves como comportamiento disruptivo, atención, habilidades escolares y síntomas emocionales. Padres y educadores observaron mejorías notables en regulación emocional, autonomía, adaptación social y fortalecimiento de vínculos afectivos. Los resultados sugieren que una intervención basada en mentalización que involucre a los principales agentes educativos y familiares puede facilitar mejoras clínicamente relevantes en niños con TEA, aun cuando la evidencia estadística tradicional no sea concluyente.
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Publicación
Revisión bibliográfica sobre la comorbilidad de la depresión infantil con otros cuadros clínicos
(Asociación INFAD, 2025) García Sánchez, Roberto; Pérez Bravo, Samuel; Pardo Jiménez, Edwin Fabian; Universidad Europea de Canarias ; Universidad Tecnológica Quito. Ecuador
La presente investigación ha como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura científica existente sobre la depresión infantil teniendo en cuenta los últimos 13 años (2010/2023). Este trastorno es una realidad médica y social que cuenta con una gran información de textos con base en sus estudios científicos y, en la actualidad, se pueden encontrar muchos casos en las instituciones educativas y en el hogar. Durante un tiempo atrás no había rastros de la depresión infantil, pero con las investigaciones que han realizado se ha podido comprobar que hay una elevada tasa de incidencia de depresión infantil, la cual muestra ciertos síntomas comunes con la depresión adulta, pero poseen otras peculiaridades que la hacen poseer rasgos distintivos. La depresión infantil es un trastorno caracterizado por diferentes alteraciones del estado de ánimo, pero también hay otros factores que pueden influir negativamente como el entorno escolar, familiar y social, interfiriendo en las capacidades y acciones de la persona de diferente forma, grado y duración. Cada síntoma varía en función de la etapa de desarrollo en la que se encuentra el menor y de diversos factores como los genéticos y psicosociales.