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dc.contributor.authorHenriques, Brigite Micaela Alves Pereira-
dc.date.accessioned2014-04-30T16:31:16Z-
dc.date.available2014-04-30T16:31:16Z-
dc.date.issued2014-04-09-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/1346-
dc.description.abstractLos lazos afectivos entre los niños y los padres son considerados bastante relevantes para el desarrollo del comportamiento prosocial y antisocial. A pesar de los cambios sociales, la familia ha sido considerada como un factor decisivo en el desarrollo de comportamientos disruptivos. La investigación ha procurado comprender si la calidad de la vinculación establecida con las figuras de vinculación está o no asociada a futuros comportamientos disruptivos de los niños. Este artículo se basa en una revisión de la literatura, cuyo objetivo consiste en sintetizar algunos de los estudios realizados, para la comprensión y explicación de la relación entre la vinculación y los problemas de comportamiento de los niños.es_ES
dc.description.abstractThe parent-child attachment is considered highly relevant to the development of prosocial and antisocial behavior. Even though the social changes, the family has been considered as a decisive factor in the development of disruptive behaviors. Research has sought to understand if the quality of the attachment established with the attachment figures (usually the parents) is or isn’t associated with future disruptive behaviour disorders in children. This article is a literature review, whose main purpose is to synthesize some of the studies, to understanding and explaining the relationship between attachment and behavior disorders in children.es_ES
dc.description.abstractOs laços afectivos entre as crianças e os pais são considerados bastante relevantes para o desenvolvimento do comportamento pró-social e antissocial. Apesar das mudanças sociais, a família tem sido considerada como um factor decisivo no desenvolvimento de comportamentos disruptivos. A investigação tem procurado compreender se a qualidade da vinculação estabelecida com as figuras de vinculação está ou não associada a futuros comportamentos disruptivos das crianças. Este artigo assenta na revisão da literatura, cujo objectivo consiste sintetizar alguns dos estudos realizados, para a compreensão e explicação da relação entre a vinculação e os problemas de comportamento da criança.es_ES
dc.format.extent10es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isopores_ES
dc.publisherAsociación INFAD y Universidad de Extremaduraes_ES
dc.relation.ispartofInternational Journal of Developmental and Educational Psychologyes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectVinculaçãoes_ES
dc.subjectComportamento antissociales_ES
dc.subjectAttachmentes_ES
dc.subjectAntisocial behaviores_ES
dc.subjectVinculaciónes_ES
dc.subjectComportamiento antisociales_ES
dc.titleQualidade da vinculação e comportamento antissocial na infânciaes_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6114.03 Comportamiento Colectivoes_ES
dc.subject.unesco6102 Psicología del Niño y del Adolescentees_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationInstituto Superior Manuel Teixeira Gomes (ISMAT). Portugales_ES
Appears in Collections:Revista INFAD 2014 Nº 1, Vol. 1

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